29《数星星的孩子》第一课时教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 29《数星星的孩子》第一课时教学设计之二－教学教案   　一、教学目标： 　　　1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜爱钻研，长大后成为有名的天文学家。培育学生观看、讨论自然现象的兴趣。　　　2、学会本堂课的7个生字，把握多音字“数”和“撒”，理解“很多、珠宝、碧玉盘、钻研、天文学家”等词语。　　　3、能用“有名”说话、写话。　　二、教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。　　三、教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比方句的妙处。　　四、教学预备：幻灯片或课件或小黑板〔课文句子、比较音节、当堂练习等〕　　五、教学过程：　　〔一〕、切题。　　　1、唱《小小的船》。　　　2、从歌中“月儿”引出“星星”。〔板书课题〕　　　3、读课题，正音：数shǔ。“星星、孩子”读轻声。　　〔二〕、初知。　　　1、比较拼读音节：　　　　　zhēn　héng 　sǎ 　shǎ 　kào rào 　 zǔ　chǔ 　yáng yán 　màn　hàn　　　　　　珍衡　　撒傻　　靠绕　　组楚　　仰研　　慢汉　　　2、分组分段读通课文。　　〔三〕、赏析课文最终一段。　　　　〔出示此段：这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研，成了有名的天文学家。〕　　　1、刚刚大家读通了课文，