5《爷爷和小树》教学设计之四－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5《爷爷和小树》教学设计之四－教学教案   《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱惜小树，照看小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动好玩的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。依据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“看、读、演、议”进行教学。 　　教学要求：　　　1.了解课文内容，知道应当爱惜小树，初步懂得一些人与自然之间的关系。　　　2.参与商量并且发言。知道“衣裳”、“绿伞”在句子里指的是什么；知道“爷爷真好”、“小树真好”的缘由。　　　3.学会本课生字词。认识“小字头”和“四点底”。　　　4.朗读课文。背诵课文。　　教学重点：　　　　能够主动参与商量并且发言。知道“爷爷真好”，“小树真好”的缘由。　　教学难点：　　　　能够主动参与商量并且发言。　　教学过程：　　一、看——了解图意，培育观看能力　　　　出示多媒体课件：　　　1.爷爷给小树“穿衣服”的活动画面，孙子好奇地问爷爷什么。　　　2.爷爷在树下摇扇乘凉的活动画面，孙子高兴地在树下边跑边叫。　　　　边出示图画边指导学生整体看图，说说图上画的是什么地方，有什么。再分别说说图上