6《胖乎乎的小手》教学设计之四－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 6《胖乎乎的小手》教学设计之四－教学教案   　一、学习目标： 　　　1、认识胖、喜等13个生字，会写看、着等6个字；学习新偏旁刂。　　　2、正确、流利有感情地朗读课文。　　　3、养成敬重长辈的美德，有关心长辈做事的愿望和举动。　　二、教学重点、难点：　　　重点：认字和朗读课文。让学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。　　　难点：养成敬重长辈的美德，有关心长辈做事的愿望和举动。　　三、教学特色：　　　　本课教学以“手”为主线，围绕“全家人为什么这么喜爱兰兰的小手”设计教学环节。教学中，以“猜手”、“画手”导入课题，引导学生自己去发觉全家人为什么喜爱兰兰的手。在解决问题的过程中认识生字，通过学生自读、自悟，明白文中蕴含的道理，让学生体验人与人之间互相的关爱，使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。　　明理的目的在于导行，最终，教师又将学生的思绪拉回到自己的身上，请学生画画自己的小手，说说自己的小手如今能做什么？将来又能做什么？整个过程注重学生的参加性，有说有写，有演有画，学生真正成了学习的主人。　　四、教学方法：　　　1、猜谜语。　　　2、角色表演。　　　3、板书示范。　　五、课前预备：　　　1、每个小伴侣图画纸，印上六格田字格。　　　2、每生手持教师所编的小短