5《小蝌蚪找妈妈》教学设计之六－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 5《小蝌蚪找妈妈》教学设计之六－教学教案   　一、教学目标： 　　　1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体改变，知道它是捉虫能手，懂得应当爱护青蛙。　　　2、学会本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解“蝌蚪、脑袋、快活、鲤鱼、捉食、乌龟、碧绿、肚皮、低头”等词语的意思。　　　3、能按问题的提示扩写句子，把句子写具体，通过选词填空、连句，了解小蝌蚪是怎样变成青蛙的。　　　4、会分角色朗读课文，能背诵课文最终两个自然段。　　二、教学重点与难点：　　　1、教学重点：学习生字新词，能分角色有感情地朗读课文，懂得青蛙是捉害虫的能手，懂得爱护青蛙人人有责。　　　2、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙生长过程以及在不同阶段的形态改变。　　三、教学时间：3课时　　四、教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学要点：读通课文，学习本课的14个生字，认识“矢”字旁，理解部分词语的意思。也许理解故事的主要内容。　　〔一〕直接揭题、读题。　　　　　学习生字“蝌蚪”。　　〔二〕初读课文。　　　1、要求：边读边把生字划出来，多读几遍，把它读正确。　　　　这是个特别好玩的故事，好玩在哪呢？自己到课文中去找一找。　　　2、检查初读状况。　　　　　生字词出示：蝌蚪池塘脑袋甩着鲤鱼