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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 4《学跳绳》－教学教案   　教学目标：　　　　　c、遇到了哪些困难？结果怎样？　　三、学习字词。 　　　　操：加一加地方法记，左右结构。　　　　场：为什么用提土旁？“扬”换偏旁。　　　　第：“弟”的点和撇换成竹字头，表示顺序。　　　　拐：请学生表演一下。　　　　脚：左中右结构，数笔顺。　　　　昨：换偏旁，与“作”比较。　　　　肿：形声字。　　　　感：为什么事心字底？留意“咸”的里面部分。　　四、指导写字。　　　　范写：操、场、脚、第、感　　　　学生仿照写3个。　　　　　　　　　　　　　 　　第3课时　　教学目标：　　1、稳固前面所学的字词。　　2、学习、理解第4段，教学有关生字词。　　3、完成剩余作业。　　教学过程：　　一、复习。　　　1、卡片认读学过的字词。　　　2、完成课后第3题，组词。先口头组词，再写下来。　　　　操：〔　　〕　〔　　〕　〔　　〕　　　　感：〔　　〕　〔　　〕　〔　　〕　　　　育：〔　　〕　〔　　〕　〔　　〕　　二、学习第4段。　　　1、齐读第4段。　　　2、说说有什么不懂的地方？　　　 　理解：连蹦带跳[让学生动作演示]，他为什么那么高兴？　　　 　教学：绩：言字旁，组词：业绩、功绩、成果。　　　　　　 　蹦：为什么