4《小鹿的玫瑰花》片断赏析－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 4《小鹿的玫瑰花》片断赏析－教学教案   　【教学内容】 　　在学生整体感知了课文内容后，结合上下文对比朗读，感悟鹿弟弟说的两句话，说说鹿弟弟这样说的缘由。　　1. 出示两个句子。　　〔1〕鹿弟弟可惜地对哥哥：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”　　〔2〕鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”　　2. 学生各自练读这两句话，想一想，明白了什么。　　生：我明白了，小鹿由于生病，没有看到自己栽的玫瑰花。　　生：小鹿没有看到自己辛辛苦苦栽的玫瑰，真是遗憾。　　师：你从哪个词感觉到这种“遗憾”的心情？　　生：我从“可惜”这个词体会到的。　　师：“可惜”这个词是什么意思呢？　　生：“可惜”的意思是惋惜。　　师：是呀，小鹿辛辛苦苦栽的玫瑰，却没有看到。真是惋惜！哪位小伴侣也能学学小鹿弟弟，用“可惜”这个词说一句话。　　生：妈妈可惜地对我说：“你回来得太迟了，没有吃到妈妈煮的鱼汤。”　　生：看到我这单元的测试，又因为马虎没有全对，妈妈可惜地摇了摇头。　　生：……　　师：我们该怎样读好这一句话？　　〔生各自试读，指名读〕　　师：谁来评评他读得怎么样？　　生：我觉得他读得很好，读音很准。　　生：读出了遗憾的心情。　　生：他读得渐渐的，我感觉到了小鹿弟弟的“可惜”。