37《公鸡的脸红了》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 37《公鸡的脸红了》－教学教案   教学要求： 　　　1．通过课文学习，懂得伴侣、邻居之间要相互关心、相互关怀。　　　2．理解“深夜、赶来、抢修”等词义，能用“关心”说一句话。　　　3．能有表情地朗读文中的对话。　　教学过程：　　一、复习字词。　　　　买菜蝴蝶结深夜抢修停止　　二、用“句式变换”的方法学习课文第一段。　　　1．公鸡的邻居除了松鼠(shú)还有谁?　　　(1)(　　 )、(　　 )、( 　　)是公鸡的邻居。　　　　谁能够把第二个“、”换成一个字，意思不变?(和)　　　(2)公鸡的邻居有( )、( )、( )。　　　　同样，第二个顿号也可用“和”。　　三、学习2—4段。　　　1．课文的哪几段是写邻居们请公鸡帮助的?　　　2．学第二段。(学法指导)　　　　兔子请公鸡帮什么忙?把兔子请公鸡帮助的那句话用“～～～”划下。　　　　请学生读，这句话该怎么读?　　　　读、评。(读出了怎样的感情?)　　　　用自己的话来说说看，兔子请公鸡帮什么忙?　　　　出示句式：(谁)请公鸡(帮什么忙)　　　3．自学第3、4段　　　　鸭子、松鼠又请公鸡帮什么忙呢?我们用这个方法一步一步地来学习：　　　　先用“～～～”划出鸭子、松鼠请公鸡帮助的话。　　　　再读读，想想该怎么