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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 4《影子》－教学教案   教材简析： 　　　《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。　　教学理念：　　　本课教学宗旨在表达学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑商量沟通，提高读书能力。　　教学目标：　　　1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“--┐”和5个偏旁“彡、犭、”。　　　2、正确流畅地朗读课文。背诵课文。　　　3、认识有关“影子”的一些现象。　　教学流程：　　一、谜语揭题，激发兴趣　　　1、出示谜语：　　　　　人人有个好伴侣，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。　　　　　谜底是什么？〔影子〕　　　2、同学们，你们想了解有关“影子”的学问吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。　　二、自读课文，整体感知　　　1、带着上面的问题，学生自学课文。　　　　〔1〕读准字音，把不会的字圈上。　　　　〔2〕识记生字，运用学过的方法，并小组沟通。　　　　〔3〕理解课文内容。　　　2、认识笔画“”和偏旁“”。　　　3、检查自学状况。　　　　〔１〕出示字卡，开火车读。　　　　〔２〕朗读课文。　　三、质疑商量，把握重点。〔鼓舞学生质疑〕　　　〔１〕影子为什么会