人教版3.4升华和凝华导学案设计.docVIP

人教版 3.4 升华和凝华导学案设计 四、升华和凝华 【学习目标 】 1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。 2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。 【学习重点】 对升华和凝华现象的认识 【学习难点】 能用物理语言解释生活中的升华和凝华现象 【课前预习 】 __________________ 叫升华 ;___________________ 叫凝华。升华过程 热（填 “吸” 或 “放”），凝华过程 热（填“吸”或“放” ） 【课堂导学】 1、组内助学 2、小组展示 3、精讲点拨 【活动 1】升华和凝华 http://www. xkb1 .com 【活动】人工造“雪” 【器材】少量的萘粉、烧杯、石棉网、三脚架、酒精灯、枯树枝、玻璃片 【步骤】“人造雪景” ：在一个烧杯内放人少量的萘粉；然后加热， 再将一根凉的枯树枝放人烧瓶口内，经片刻轻轻拿出枯树枝，便可看到在树枝上布满了“雪花状”的萘。这是由于固 态的萘吸热直接变成气态的萘，气态的萘遇到冷的树枝又直接变成固态的萘。 【活动】碘的升华和凝华 【分析】 给固态的碘加热后， 烧杯内出现了紫色的碘蒸气， 没有液态的碘出现， 说明固态的碘受热后能直接变成气态的碘蒸气。 ① 停止加热冷却后，烧杯壁和玻璃盖片上出现了紫色的碘颗粒，没有液态的碘出现，说明 气态的碘蒸气遇冷后又可直接变为固态的碘。 盖片上的水在碘蒸气凝华时， 冒“热气” ，盖片有些变热。说明碘凝华过程要放热。 【结论 】 1．升华：物质由 _____直接变为 ______的过程。 2．凝华：物质由 _____直接变为 ______的过程。 3．升华过程 __热，凝华过程 ____ 热。 【活动 2】解释生活中的物理现象 1．冰花是如何形成的 ?冰花是附着在窗子玻璃上的内表面还是外表面 ?为什么 ? 2．分析用久的白炽灯泡为什么会发黑 ?用久的日光灯管为什么在两端也会发黑 ? 3．对于生活中常说的“下霜”，能不能理解为霜是白天降的 ? 4．回忆实验，分析各个状态变化的吸热、放热情况。 5．探究干冰粉喷洒在舞台上就形成白雾，那么舞台上的白雾是怎样形成的呢？ 1 / 3 人教版 3.4 升华和凝华导学案设计 【活动 3 】人工降雨 【阅读 】《人工降雨》中，干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨所经历的物态变化的过程。 【结论 】 这里干冰到雨经历了三个物态变化的过程， 一是干冰的 _____降温；二是水蒸气遇冷 ______成小冰晶； 三是小冰晶下落遇到热的气流 ______成小水珠， 小水珠越结越大， 小水珠的重力大于上升气流产生的浮力时，水珠下落到地面就形成雨。 【课堂检测 】 1 ．吸收热量的物态变化有 ________、 __________ 、 _________. 放出热量的物态变化有 ________、__________ 、 _________. 2．樟脑丸消失了是 _________现象，冰冻的衣服变干了是 ________现象 3．做碘升华实验要用酒精灯微微加热，这说明升华需要 ________；冷却后在玻璃内表面看 到了固体颗粒，这是碘蒸气 __________ 而成的，这个过程要 ____热。 4．去年夏天，南通某些地区出现了罕见的干旱天气，为了缓解旱情，有关部门利用有利的 气象条件，及时实施人工降雨。在空中投撒干冰 ( 固态的二氧化碳 ) 是人工降雨的一种方法， 干冰使空气中的水蒸气变成小冰粒， 冰粒下降时遇到暖气变成雨滴， 这两种物态变化过程分 别属于（ ） A．升华、液化 B ．凝华、熔化 C ．凝华、液化 D ．升华、熔化 5、下列属于凝华现象的例子是（ ） A．积雪融化 B ．雾、露的形成 C ．霜的形成 D ．冬天，室外冰冻的衣 服干了 【课后固学】 1．用久了的日光灯管两端的内壁会发黑，这一变化中，钨丝发生的物态变化有 和 。 2 ． 露 是 ____ 态 , 它 是 __________________ 形 成 的 。 雪 是 ____ 态 . 霜 是 _____ 态 , 它 是 _________________ 形成的。冰花是 ____态 , 它是 _______________ 形成的。冰花在窗玻璃的 _____侧。 3．干冰升华时会看见周围有 _______, 它是干冰升华 _______热使周围空气温度下降 , 空气中 的水蒸气 ______而成的小水滴 . 舞台上的烟雾就是这样形成的 4．寒冷的冬天， 房间的窗子常在玻璃 ________面出现一层冰花，这是 _______现象， 要____ 热。 5．放在箱中的樟脑丸越来越小，这是 _______ ，在这各过程中要 _________ 。 6．在人工降雨时，向高空撒