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人教版 七下 Unit6 Section B (1a-1e) 教学设计 Unit6 I am watching TV . SectionB(1a-1e) 教学设计 学 Unit6 I am watching TV 课 题 科 SectionB(1a-1e) 七年级英语下册 教学目标 Language goals 语言目标 教学目标 教学 1） . Words expressions生词和短语 pool ,library ,supermarket ,school 和 swimming, shopping,reading books 内容 等有关地方和活动的词组短语。 2） . Key sentences重点句子 Section B 以 Vedio 及对话“— Please guess what people are doing ? . ”引入本单元的话题。 1a 是一个“结对子”活动，通过讨论人们正在干什么来引入本单元的重点短语； 1b 让学生听一 教学重点、难段对话录音，根据听到的内容选择 Alice,Mike 和 Lisa 各自在哪，做了哪些活动，帮助学生 点 1a 至 1c 的内容进行展开语言实践 从听力材料中了解、获取如何使用目标语言；本节课围绕 教学活动，以听说为主。 本人所任教的学生基础不是很扎实， 但学习英语的兴趣比较高， 学习气氛比较浓。 本节 教学对象 课的话题来自学生的生活， 是学生饶有兴趣的内容在教学中采用多种教学方法， 学生学 习的积极性和学习兴趣会较高。 1 / 4 人教版 七下 Unit6 Section B (1a-1e) 教学设计 通过情景交际，设计话题，小组竞赛，小组合作完成任务的任务型教学方法在交际活动 和完成任务中完成教学任务。让学生采取 “小组合作交流 ”、 “小组竞赛 ”的学习方式，学生学习的积极性非常高，所以本节课也采用这些学习方法： 1、小组竞赛活动： 把全班学生分为若干小组， 通过在课堂中以竞争形式回答问题，合作完成任务。最后教学策略、 评出得分最高的小组，依次评出一，二，三、 、、、、等奖。 方法与手段 2、合作交流法： 学习小组间以竞争形式回答问题 ,课堂气氛活跃， “ 分享学习过程 ，分享成功 ”，增加 学生的参与机会，增强学生的参与意识 , 促进学生的合作交流。 3、任务型学习法 学习小组为了完成学习任务，互相合作，在学中用，用中学。 充分运用多媒体进行直观教学 下面，将从各个教学环节的具体过程设计如下： Procedures Teacher ’ s and students ’ activities Aims Medium T:Show ppt and ask questions Lead— in Ss:Answer questions . To warm up the ppt 1.T: What is he doing ? students Ss:He is using the computer . 2.T:What is she doing ? Ss:She is making soup. 3.T:What are they doing ? Ss:They are exercising. T:Show the ppt about places Learn the new and talk about the activities. words,phrases ppt S:Say some phrases about Presentation and sentences activities. about activities 2 / 4 Pairwork 人教版 七下 Unit6 Section B (1a-1e) 教学设计 T:Ask Ss to practice the To practice ppt conversation in pairs speaking,using Ss:Talk about the activities in target language pairs Play a game  T:show the ppt about activities,and ask the students to guess what activities they do. Ss:guess the games and have a competition. T:1 Pre – listening:Ask Ss to talk about 1b.  To interest the ppt students Listening  2 While – listening Show ss the information car