[语文教案]四年级语文上册《颐和园》教学设计－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 [语文教案]四年级语文上册《颐和园》教学设计－教学教案  　教学目标：　　　1．自学本课生字及新词，积累词语。　　　2．了解按总述、分述、总结的顺序连段成篇的方法。　　　3．了解颐和园的景物特点及地位，产生喜爱首都之情。　　教学重点、难点：　　　　了解颐和园的景物特点及地位，感受颐和园的雄伟秀丽。　　教学预备：　　　1．CAI课件、展板。　　　2．搜集有关颐和园的资料。　　课时支配：一课时。　　教学过程：　　一．导入新课　　　　〔出示颐和园全景图〕　　　　同学们，在我们首都北京的西北郊有一座世界著名的皇家园林，你们知道是哪里吗？　　　　教师板书课题并强调“颐”的笔顺。　　二．沟通资料，了解颐和园概况。　　　　通过查阅资料，你对颐和园都有了哪些了解？指名说。　　三．初读课文：　　　1．自由读课文，读准字音。提出不懂的问题。　　　2．前后桌四人一组相互沟通不懂的问题。　　　3．通过沟通还有没解决的问题吗？　　 　　假如有，板书问题。　　四．自由结组，合作沟通：　　　1．浏览课文，用“○”画出课文比较具体地介绍了颐和园的哪些景物。　　 　　学生板书：仁寿殿佛香阁大戏楼长廊十七孔桥铜牛　　 　　课件出示颐和园的地图，闪耀这六个景物，使学生了解其位置。　　　2．自由结组