最新word沪科版物理《平面镜成像 》教案精品.docxVIP

4.2平面镜成像 教学目标 1．知识与技能 能说出平面镜成像的特点。 知道平面镜成的是虚像。 2．过程与方法 培养学生重视实验和归纳，提高自主学习能力。 3、情感态度和价值观 通过探究物、像和镜面三者之间的关系，领略平面镜成像中的简洁对称之美，体会克服困难、解决问题的喜悦，增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望。 教学重点 探究并知道平面镜成像的特点。 教学难点 知识方面：虚像概念是一个难点。 探究设计中的难点：用玻璃板替代平面镜做实验的研究方法感到不易理解。 教学过程 在自然界中也有平面镜（课件显示倒影），同学们平时观察过这些美景吗？那么现在让我们面对手中的平面镜，我们能够看到什么？生答：自己的像。面对着自己的像请同学们完成预习检测，进行猜想与假设，引入探究课题： 一、预先检测： 观察平面镜中的像: 请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题: (1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等 (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗? 平面镜中的像是眨左眼 二、猜想与假设： 同学们，我们经常使用平面镜，对平面镜成像问题有许多感性的认识，同学们能不能说一说平面镜成像有哪些特点呢？（教师不做任何暗示，让学生充分发挥想象），学生讨论、归纳： 可能有下列猜想：（允许有不正确的猜想） （1）像与物到平面镜的距离相等；像与物的连线与镜面垂直； （2）像与物等大； 三、探究课题： 非常好！这节课我们重