四年级健康教育教案全册.docxVIP

四年级健康教育教案全册 四年级健康教育教案全册 四年级健康教育教案全册 . 四年级健康教育教课设计 (全册 ) 第一课 我们的胃和肠 教课目的： 、我们吃下的食品是如何消化的？ 、如何保护胃和肠？ 教具准备 一、讲话导入，揭露课题 同学们，胃和肠是人体重要的消化器官。胃位于左上腹部，形状像个袋子。 二、模具演示 、教师出示人体模具，解说： 我们吃的食品经口腔、食道进入胃里，胃壁把食品搅拌成为液体， 并与大批消化液混淆，经 过胃的蠕动和胃液的浸润，变为食品糜再由胃慢慢送到小肠，进一步消化和汲取。 、自读认识课文。 1 ）我们要爱惜胃和肠，注意饮食卫生，不吃不洁净的食品。 2 ）不暴饮暴食，也不要喝酒。 三、议论沟通。 四、教师小结。 作业： 1、我们吃下的食品是如何消化的？ 、如何保护胃和肠？ 专业资料 . 第二课 鼻的巧妙作用 教课目的： 、指导学生察看鼻子，初步认识鼻子的作用。 、使学生认识鼻毛、鼻粘膜的功能。 、倡议科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护鼻的习惯。教师准备：挂图，醋，酒精 学生准备：小镜子、棉签、醋 教课过程： 一、讲话导入，揭露课题 、指导认识鼻子外观 、揭露本课学习容二、学习课文 、指引学生认识鼻子的外面结构，领会其作用。（1 ）认识鼻孔和鼻毛。 发问：鼻孔有几个？里面是什么？ 议论、沟通： （2 ）认识鼻子和鼻毛的作用。 思虑： A ：人为何要长鼻子？（捏住鼻子做实验） B：你怎么知道呼吸需要鼻子的？实验时你有什么感觉？你以为鼻子有什么作用？ 3 ）谁知道鼻毛有什么作用吗？ 4 ）议论，沟通。 5 ）小结：鼻子是呼吸器官，是呼吸器官的主要通道。鼻毛能够过滤空气中的尘埃。 、如何保护鼻子。 假如鼻子患病了会如何呢？三、小结。 四、作业。 我们吃下去的食品是如何消化的？ 专业资料 . 第三课 食品的种类 教课目的： 、食品的种类有哪些？ 、教育学生不挑食、不偏食。教具准备：本课挂图 教课过程： 一、讲话导入，揭露课题 我们的食品是多种多样的， 不一样种类的食品所含营养成分不尽同样。 除母乳外， 没有一种天 然食品能够供给我们身体所需要的所有营养素。今日我们学习食品的种类。 二、自由读，理解课文 、知道合理营养，促使健康的利处。 、知道食品基本上包含以下五大类。 第一类为谷类及薯类：谷类包含米、面、杂粮，薯类包含马铃薯、红薯等，主要供给碳水化 合物、蛋白质、饮食纤维及 B 族维生素。 第二类为动物性食品，包含：肉、禽、鱼、奶、蛋等，主要供给蛋白质、脂肪、矿物质、维 生素 A 和 B 族维生素。 第三类为豆类及其制品：包含大豆有其余干豆类，主要供给蛋白质、脂肪、饮食纤维、矿物 质和 B 族维生素。 第四类为蔬菜水果类：包含鲜豆、根茎、茄果等，主要供给饮食纤维、矿物质、维生素 C 和萝卜素。 第五类为纯热能食品，包含动植物油、淀粉、食用糖等，主要供给能量。 三、议论：如何才能合理饮食，促使身体均衡营养？ 四、教师小结。 作业：图中的食品各属于哪一类？ 专业资料 . 第四课 蔬菜与健康 教课目的： 蔬菜中含有哪些维生素和矿物质。 教课过程： 一、讲话导入，揭露课题 蔬菜是我们饮食中不行缺乏的食品， 它供给我们人体需要的多种营养成分， 今日我们学习 “蔬 菜与健康”。 二、读课文 、认识萝卜、小白菜、韭菜、南瓜、雪里红等含有丰富的萝卜素。 2 、知道大白菜、包心菜、西红柿、菜花、辣椒等含有大批的维生素 C。新鲜豆类和黄豆芽 富含维生素 B2 。 、蔬菜含有钾、钙、铁、磷等矿物质。这些营养都是我们生长发育不行缺乏的。三、议论沟通 知道蔬菜仍是纤维素的主要根源，纤维素能促使胃肠的蠕动，有利于食品的消化和汲取。 四、教师提示： 蔬菜不宜在冰箱中长久保留，这样简单产生有害物质，且造成营养素的损失。 作业：蔬菜中含有哪些维生素和矿物质？ 专业资料 . 第五课 预防传得病 教课目的： 、认识传得病流传的四条基本门路。 、使学生掌握预防传得病的方法。教具 传得病流传门路挂图 教课容及过程 一、讲话导入，揭露课题 、讲话导入。 问得过传得病的学生， 说一说当时得什么病， 怎么会生这路病的。 这些病有什么共同之处？ 学生议论、沟通。 、揭露本课学习容。 这些因传染而生的病叫传得病。二、学习课文 、指引学生认识传得病。（1 ）传得病是如何传染的？ （2 ）传得病的病菌、病毒传染给了谁？ 、介绍传得病的四条流传门路 出示：传得病流传门路挂图。问：你们知道传得病流传病菌、病毒有哪四条流传门路？ 、怎么预防传得病。 老师：传得病的流传门路主要有：动物流传、空气流传、饮食、接触流传四条门路，只需阻断流传门路，健康的人就不会被传染。如何阻断流传门路呢？ 三、教师总结预防传得病的方法。四、呼吁增强锻炼，提升抵挡力。 只需我们