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古诗词伴我同行.doc 古诗词伴我同行.doc 古诗词伴我同行.doc 古诗词伴我同行 看那一弯皎月悬于高空，又似回到了当初牙牙学语的稚 态。 “举头望明月， 低头思故土”第一次靠近古诗是约摸三四岁的时候。第一首，就是《静夜思》 。孩提少不更事，哪懂此中的意思，故更不知思乡的感觉。 那时，古诗词不过同样空洞的陈设。 步入小学一年级， 由于有古诗考级， 不得不开始背大批的古诗。“千锤百炼还坚劲，任尔东西南寒风”“明天复明天，明 日何其多”“采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜”一首诗， 只在五到十分钟内背出，再背老师让我们抄的翻译 那时，古诗词是一项背诵的作业。 小学六年级起， 我开始去领悟此中的境意。 “三十功名尘 与土”的壮志壮心， 视功名如灰尘的岳飞却也会“欲将心事付瑶 琴。知己少，弦断有谁听？”， “莫等闲，白了少年头，空悲切！” 的壮语，却仍未等到一个欣赏自己的明君，全部相遇都太迟。岳 飞，只好将心事托于瑶琴。 “茅檐低小， 溪上青青草”看到这首农趣的诗， 又怎会想到是辛弃疾之作？读过辛弃疾作的诗的人， 都知道辛弃疾大方豪放，气概浩大的风格。可这首《清平乐 ?村居》完整推翻了他的浩大气概。朴实、简单的农家生活，在几点笔墨下，一一显出。 第1页 / 总合 3页 以后才知，这是辛弃疾暮年之作。那年，辛弃疾被迫归隐山间，脱下战袍，跟着乡下的朴实、 安静终将心中的烈血壮心慢慢抚平。 那时，古诗词是一个个生动的故事。 此刻，我偏读李清照居多。 她的笔调清雅简洁， “易安式”的词体，让我爱不忍释。“记取楼前绿水，应念我、整天凝眸。 凝眸处，从今又添，一段新愁”亭台楼阁上，那个向远方凝视的女子——李清照。风，纷乱了她的长发，天际处，不知丈夫是生是死。相思之念，一念生千愁。潦倒的她，“寻寻找觅，冷冷清清，凄悲惨惨戚戚”，度日如年。哀怨的愁绪在那宣纸与墨水间环绕，衬着着她的苦，她的悲，她的愁。若以一个季节去形容后期李清照的笔锋，我感觉，应是秋。忧愁是她的主题。她，是秋中的黄菊， “人比黄花瘦”的句子， 我又何尝会不记得？我跟着她，去悲，去哀，去愁；跟着她，融入她的诗词中，去感觉她的心事重重。 此时，古诗是一种感情的表现。 古诗词， 伴我度过了不知多少个春秋， 让我从诗词中去意会，去领会古诗词带给我不一样的意义。 时间的流逝， 感情的升华。 清风将书卷翻乱，我，静守在墨水间。为那一阕词，一个字所感触万千。 唐诗，假如我心头的朱砂痣，那么，宋词，即是我床前的明月光。唐诗宋词，向来，随我同行。 第2页 / 总合 3页 第3页 / 总合 3页