初中语文_17 壶口瀑布梁衡教学课件设计.ppt

状元成才路 状元成才路 状元成才路 壶口瀑布 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 告诫（ ） 雾罩（ ） 推搡（ ） 驰骋（ ） 旋涡（ ） 寒噤（ ） 雾霭（ ） 出轧（ ） 乘隙（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 潺潺（ ） 震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ） ǎi zhào jìn jiè?? tuī sǎnɡ? wō chěnɡ? ɡǔ 字词积累 zhá xì yū chán zhèn è 自读课文，明确“所至” 要求：自由朗读课文，勾画关键词句。读的时候注意文中的“所至”“所见”“所感”，整体把握文章内容。 (1)细读文章主要的写景部分,分小组讨论以下的问题: ①课文主体部分写了哪些景物？ ②写景的视角是怎样的？ ③这些景物的特点分别是什么样的？ 细读“所见”，品味语言 理解“所感”，把握内涵 再读课文的第4—6段，思考感想与景物特征之间的关系。 从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 课后作业 借鉴本文写法，描述自己曾听到、看到、感受到的瀑布，形成300字的游记短文。 状元成才路 状元成才路