商务星球版地理八下10.2海洋利用与保护教案设计.docVIP

第二节 海洋利用与保护 教学目标 知识目标 1、了解我国海洋生物品种繁多，掌握我国的四大海产区、四大渔场及海产 人工养殖。 2、了解我国海底矿产资源的开发。 3、知道我国海洋的化学资源，掌握我国两大盐场的位置。 4、了解我国海洋开发的前景和保护海洋的必要性。 能力目标 1、通过阅读各种图表，逐步培养好提高读图、用图、析图、释图的能力。 2、通过学习我国海洋资源的利用，培养从资料中发现地理信息的能力和对 问题的具体分析评价能力。 3、通过学习我国海洋资源的位置、种类、开发及前景，培养分析、归纳推 理的能力。 情感、态度及价值观目标 通过学习海洋资源的重要性和我国海洋资源的现状，培养学生热爱海洋、热 爱祖国的情感；通过对我国海洋资源开发利用的学习， 正确认识海洋资源的价值， 从而树立保护环境、保护海洋的观念。 教学重点 我国海洋资源的储量及海洋生物的利用。 教学难点 理解海洋开发和保护的意义。 学习课时 : 1 课时 教学过程 导入新课：播放《祖国的海洋》，提问：你知道我国辽阔的海洋中蕴藏着哪些资 源吗？进入第一个内容：海洋资源极其开发 新课讲授： 1、首先用多媒体图片展示海洋的各种自然资源，引起学生的兴趣。 2、读图 10-2-1 完成课本 P104 问题 1）找出烟威渔场、舟山渔场、北部湾渔场、说说其主要的鱼类资源。 2）找出长芦盐场。结合气候条件，说说我国北方沿岸滩涂盐田集中分布的原因。 分析完第一小问之后， 展示各种海洋生物资源的图片， 以此加深学生学生对一些重要的鱼类资源的记忆。 通过对第二小问的分析之后， 再引导学生对海南岛的莺歌海盐场和台湾的布袋盐场进行分析，提高学生分析解决问题的能力。 小结：以上环节通过阅读地图，培养学生提高读图、用图、析图、释图的能力。承转：海洋资源对我们如此重要， 那么我们对海洋环境应该进行怎样的保护呢？进入海洋环境保护的学习。 首先，引导学生阅读课文， 回答一下问题： 我国的近海海域面临哪些海洋环境问题？造成这些问题的原因是什么？ 其次，用多媒体图片展示许多触目惊心的海洋环境问题， 并阅读课本《我国的海岸侵蚀》部分，让学生更深刻认识到我国海洋环境的保护刻不容缓、任重道远！ 课堂小结：通过学习海洋资源的重要性和我国海洋资源的现状，培养学生热爱 海洋、热爱祖国的情感； 通过对我国海洋资源开发利用的学习， 正确认识海洋资 源的价值，从而树立保护环境、保护海洋的观念。 课后练习： 1、查找有关钓鱼岛的资料。 2、完成书上第 104 页活动题。 板书设计 第四节 中国的海洋资源 一、多样的生物资源 1、四大渔场 2、三大盐场 二、海洋环境的保护 1、海洋问题 2、海洋问题产生的原因