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《大瀑布的葬礼》教案设计
【教学目标】 １、理解本课５个生字； ２、能够用比较快的速度阅读课文，了解课文内容； ３、有感情地朗读课文，了解瀑布变化前后的不同景象，理解瀑布被葬送的原因； ４、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，加强保护生态环境的意识
【教学重点】 快速阅读课文，理解文中谈到的大瀑布被葬送的原因。 【教学难点】 理解含义深刻的句子，体会其深刻内涵及思想感情，加强环保意识。 【教学准备】 课件、卡片 【教学过程】
创设情境，激发兴趣?
初读课文，整体感知? 1、自主读书 2、汇报交流 3、总结归纳，得出问题
三．再读课文，体会情感。
1、出示学生问题,学生合作学习。
讨论问题:
塞特凯达斯大瀑布前后发生了哪些变化？
塞特凯达斯大瀑布前后发生变化的原因是什么？
菲格雷特总统为什么要为大瀑布举行特殊而又隆重的葬礼？
2、全班汇报交流?
四、拓展延伸 1、分组合作讨论（任选一题讨论）
演讲组:假如你是巴西菲格雷特总统,你会怎样致悼词?
广告语组:设计一条相关环境保护的广告语。
2、汇报交流
3、小结
五、课外作业（选做题） ①建议书组:给全校同学写一份爱护校园环境的建议书。
②请你以“塞特凯达斯大瀑布”的口气，给地球人类写一封信。 ③注意观察你周围环境的变化，想想我们该为此做些什么?
板书设计：
28*大瀑布的葬礼
昔日 雄伟壮观
今日 逐渐枯竭
保护生态平衡 保护地球
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