初中数学_10.3 一次函数的性质教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 科目:数学 八年级 教学设计: 审核: 时间:2020年11月2日 11.3一次函数的性质 【学习目标】 1.通过动手操作、观察一次函数的图像，总结探究出一次函数的性质。 2.通过练习能熟练运用一次函数的性质解决有关问题。 【学习过程】 自主练习： 1.在同一直角坐标系中画出下列函数的图像 y＝3x－2 y＝ x ＋1 2:在同一直角坐标系中画出下列函数的图像 y＝－x＋2 y=－x－1 总结新知： 通过观察比较总结出一次函数的性质： 内化训练：1 、已知函数y=(m+2)x+ (1)当m取何值时，y随x的增大而增大？ 这时它的图象经过哪些象限? (2)当 m取何值时，y随x的增大而减小？ 这时它的图象经过哪些象限? 2、 已知一次函数y=kx-k，且y随x的增大而增大，试判断它的图象经过哪几个象限? 三、合作探究 1:如果函数y=kx+b（k，b是常数）的图像不经过第二象限，那么k，b的取值范围是（ ） 2:当直线y=（2—2k）x+k—3经过第二、三、四象限时，则k的取值范围是（ ） 四：当堂检测 1、有下列函数：①y=2x+1, ②y=-