初中数学_10.6一次函数的应用教学课件设计.ppt

更多模板亮亮图文旗舰店： * 更多模板亮亮图文旗舰店： * 10.6一次函数的应用 青岛版（数学） 八年级下册 1、通过对实际问题的分析，总结出一次函数中变量的数量关系，能准确地判断两个变量之间的关系是不是符合一次函数； 2、掌握用两点法确定一次函数的表达式； 3、通过建立一次函数模型，解决生活中与之相关的实际问题，养成“用数学”的意识。 学习目标 摄氏温度/?C ? -10 0 10 20 30 ? 华氏温度/?F ? 14 32 50 68 86 ? 摄氏温度（℃）与华氏温度（°F）之间的换算关系如下表： （1）如果把摄氏温度与华氏温度都看作变量，同学们请思考，用什么方法可以判断它们之间的函数关系是不是一次函数？ 前情回顾 ？ 0 = ？ ？ （1）可以用描点法，将摄氏温度作为自变量x，用横轴表示，华氏温度y看作x的函数，用纵轴表示；在直角坐标系中描出表中相应的点，观察这些点是否在同一条直线上。 （2）同学们请回答，根据图像，可以用什么方法求出y与x的函数表达式？ 待定系数法 前情回顾 摄氏温度/?C ? -10 0 10 20 30 ? 华氏温度/?F ? 14 32 50 68 86 ? （3）能通过数量关系，判断它们之间是一次函数关系吗？ 新知探究 摄氏温度/?C ? -10 0 10 20 30 ? 华氏温度/?F ? 14 32 50 68 86 ? 新知探究