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四年级家长会班主任及数学教师发言稿 四年级家长会班主任及数学教师发言稿 四年级家长会班主任及数学教师发言稿 各位家长，下午好！ 第一，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加此次家长会表示深深的感谢！召开此次家长会的目的是为了增强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的状况， 以便我们能够实时调整工作，提升教育教课质量， 同时促进家长也能够踊跃参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“全部为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必定能够达到预期的成效， 获得圆满的成功！ 下边我把本班的相关状况向家长们做个报告： 一、认识四年级 中年级是小学阶段中一个要点性的年级， 我们称它为转折点。 四年级处于转折后期。 在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，假如忽视了这个阶段的学习， 那对学生此后的学习将会产生很严重的影响。 为了什么会出现这种情况呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化： 、学习内容 从四年级开始， 孩子们的学习内容变了。 低年级主假如一些特别基础的知识，只需孩子肯下功夫，一般不行问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思想向高年级的抽象思想过 渡，这对学生提出了更高的要求，基础一定扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思想，从不一样角度去考虑问题。 、心理方面 孩子长大了，也学会了思虑，更学会了察言观色，喜爱的人， 他愿意和你交流， 不喜爱的人就会跟你对着干。 并且有些事他会放在 内心，不喜爱和老师、家长交流，假如你关心他了，重视他了，或许 他快乐了就会把自己的内心话和你谈谈、 不快乐就埋在内心， 让你摸 不透他的想法，这样就没法指导他的学习。此外，家长还要掌握好批 评的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增强， 也就是我们往常在讲的孩 子知道“难为情”了， 他怕“丢面子”了， 所以各位家长在教育孩子 的时候要掌握好尺度。 、学习方面 说到学习在坐的家长都深有领会。此刻的孩子愈来愈不好指导 了。在一二年级时，有的学生在讲堂上不注意听讲，回家此后，家长 在家里帮助他们记记生字， 背背课文，到考试的时候仍是能考到比较 满意的成绩。此刻学习的内容难度加大了， 各门功课的作业量相对多 了，但也不至于要写到夜晚十一、二点，主假如学习方法改变了。学 生的学习不该是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子， 大多半都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比方，最明 显地就是表此刻作业上。 这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习 方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，极罕有自己的主张和想法， 那么此刻进入四年级此后就不倡导这种做法了， 学生应当是自己主动 的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”所以，有一些学生因 为不想学，为了躲避写作业在家长眼前说： “今日老师没部署作业。 ” 那么在这里我也能够明确的告诉在坐的每一位家长，“今日没有作 业”这句话是不建立的。 老师每日都部署有必定量的作业， 就算老师有时没部署作业， 学生自己也有一些其余作业等着去达成， 如能够预习老师没讲过的内容， 也能够复习老师已经讲过的知识。 因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，所以成绩愈来愈好，或许有显然进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调， 自然这种学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会简单产生在社会主义制度的国家里所不肯看到的“两极分化”。 这一点务必惹发迹长们的足够重视。 、讲堂方面 四年级的讲堂， 特别重要。所以我特别重视讲堂教课，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在讲堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思想是相当活跃的， 每个问题都能踊跃思虑回答，如：牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子讲堂效率比较高。但也有一部分学生上课老是游离在讲堂以外， 常常在抽屉里玩东西，做小动作，或许和同学说“静静话”，根本不听老师的授课，也不踊跃思虑问题。长此以往，成绩下滑很严重，惰性很强。 这学期，我希望每一位学生最最少一堂课发一次言， 给自己订下目标，进而提升自己的学习效率。 、成绩方面： 然 几次考 成 不可以代表孩子的所有学 ， 最少反应了孩子 半个学期的学 度和学 状况。 在 里，我要提示家 朋友正确 待分数：中年 ，学生疏数的波 是相当大的，不可以一看到孩子考得不好就冲孩子大 雷霆，甚至有家 在冲 之下 孩子大打出 手。人心都差不多，人不是常 将 ，哪会有次次都成功的？所以， 待孩子的考 成 ， 我 家 不 只 着不如意的分数， 不可以光冲孩子 火和打 ， 而是 耐心地、 平心静气地与孩子一同剖析 的原由，帮助他弄