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提高一年级数学质量措施 提高一年级数学质量措施 提高一年级数学质量措施 一年级数学期中考试质量剖析 王治军 一、基本状况 . 本次参加考试 13 人，总分 1190，均匀 91.54 分，合格率 92.31%，优异率 92.31%，最高分 98 分 5 人， 90 分以上 10 人， 88 分有 2 人；最低分 53 分（秦万正）。 二、 存在的问题 1、书写特别差。数字、符号书写极不规范，有的甚至没法辨识； 写错了此后喜爱把错题涂成一个黑巴； 2、计算能力差。特别秦万正，看错符号、忘掉计算方法、同样 数位对不起等问题时有发生。 3、 学习无自觉性。做练习一定有老师陪同；老师不在不加思虑 直接写得数，想填几就填几。 三、后半期提高成绩的详细举措。 1、摸清“学困生”的基本现状，为因材施教做好准备。 2、增强个别干涉举措，促使转变提高的形成。 3、要拥有一颗责任心。一个老师假如缺少对学生、家长、学校 和社会的高度责任感，那么要提高教课质量是不行能的。 4、成立优异的师生关系。所谓“亲其师，信其道” ，只有学生喜 欢老师，才会喜爱听老师授课，才会喜爱上数学课，才会仔细达成老 师部署的作业。 5、激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，成功的教课所需 的不是强迫，而是激发学生的兴趣。 6、着重培育学生的计算能力。 虚心学习，实时总结与反省。只需行动，就有收获；只需回味反省，就有提高发展。 8、从学生的年纪特色出发，多采纳游戏式的教课，指引学生乐 于参加数学学习活动。 9、在讲堂教课中，注意多一些有益于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实质的思想水平，多照料中等生以及思想偏慢的学生。 10、部署一些比较风趣的作业，比方着手的作业，少一些古板的 练习。 11、增强家庭教育与学校教育的联系， 适合教给家长一些正确的 指导孩子学习的方法。 二、奋斗目标。 1、均匀分高于学区均匀线。 2、合格率达到 100%。 3、学区排名争前二。