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幼儿园中班数学活动方案 幼儿园中班数学活动方案 1 制作意图：提高幼儿计算能 力 教育价值：培养幼儿动手操作的能力，固定点数、序数 及对几何图形的认识 选用材料：纸箱一个、各色小珠扣，即时贴（黄色）绒 布，小动物卡片 4 个 制作方法： （1）取一个纸箱，在一面挖一个洞，六面贴上黄色即 时贴，纸箱的顶部分十个区， 每个区分别钉上 1―10 颗纽扣， 中心粘贴一个圆盘写上数字 1―10。 （2 ）在纸箱的一侧贴上绒布，画一个小房子图形贴上， 小房子分四层，每层开四个窗口，将小动物卡片背面贴上粘 扣，能与绒布相互粘合。 适应年龄： 3 岁―― 5 岁幼儿 操作方法： （1）箱顶部可进行按数对应实物的练习。 （2 ）侧面可进行排序的练习，把小动物放在任何一个 小窗口，说出在第几层第几号。 （3 ）可做摸箱，用手摸图案，说出是什么图形。 幼儿园中班数学活动方案 2 活动目标 1、认识 10 以内相邻数。 2、感知一个数与前后两个相邻数之间的关系。 活动准备 1、纸制小猪卡片 5 个、小猫卡片 6 个、小猴卡片 7 个， 1-10 的长条点卡 2、数字卡 1-10 ，每人一份 活动过程 一、认识 6 的相邻数 1、教师将三种动物卡片散贴在黑板上。提问：黑板上 三种动物卡片有什么不同 ? 2、谁能把一样动物卡片放在一起，并且把它们排队。 3、每种动物卡片的数目可以用数字几表示 ?请小朋友在 每种动物下面用数字卡表示它们得数目。 4 、动物卡片是怎么样排队的 ?6 个小猫卡片的前面是几 个小猪卡片 ?6 个小猫卡片的后面是几个小猴卡片 ? 5、为什么 5 个小猪卡片排在 6 个小猫卡片的前面 ?6 个 小猫卡片排在 7 个小猴卡片后面 ? 6、6 的前面是几 ?6 的后面是几 ?6 比 5 怎样 ?6 比 7 怎样 ? 二、感知相邻数之间的关系 1. 教师出示 1-10 的长条点卡，引导幼儿观察，并匹配 数字卡。 2. 教师指着 8 的长条点卡，提问：图上几个圆点 ?请找 出比它少 1 的小朋友和比它多 1 的大朋友。 3.1 个数字有几个朋友 ?是两个什么样的朋友 ? 4. 数字 9 有朋友吗 ?它的朋友是谁 ? 三、游戏：找朋友 1. 老师报一个数，就请你在自己的卡片中找，把这个数 的两个朋友举起来。 2. 该游戏重复多次后，可请幼儿两人一组，一人报数， 一人举数卡，然后交换玩。 3. 提问： (1) 每种动物卡片的数目可以用数字几表示 ? (2)6 个小猫卡片的前面是几个小猪卡片 ?6 个小猫卡片 的后面是几个小猴卡片 ? (3)6 的前面是几 ?6 的后面是几 ? 4. 数字 9 有朋友吗 ?它的朋友是谁 ? 幼儿园中班数学活动