初中语文_ 17 猫郑振铎教学课件设计.ppt

课前准备 1、准备导学案及相应文具； 2、大声朗读课文。 七年级五班的同学们： 你们好！ 我是一只猫。 起初，我生活在郑先生的家里，虽然得不到太多关注，但是有吃有住，还能看见可爱的芙蓉鸟。然而，有一天，我正躺在露台上晒太阳的时候，郑先生却用木棒狠狠地打了我。实在是太疼了，没有办法，我只能逃到屋顶上去。 一只猫独自生活实在是太难了，我就要坚持不住了，但是我的心中一直有无法解决的疑问：郑先生一家为什么不喜欢我吗？那一天，郑先生为什么要打我呢？ 同学们，你们能帮我解开疑惑吗？ 猫 郑振铎 学习目标 1、默读课文，圈点勾画相关语句，直接摘录或者概括内容完成三只猫的信息统计表。 2、比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写。 3、培养善于观察生活、积累生活的习惯，学习客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则。 人物介绍 郑振铎（1898—1958）福建长乐人 现代作家、翻译家、文学史家 新文化运动的倡导者 代表作 《中国历史参考图谱》 《中国俗文学史》 《欧行日记》 《海燕》 《山中杂记》 默读课文，圈点勾画相关语句，直接摘录或者概括内容完成三只小猫的信息统计表。 眼到（一目多行）； 心到（边读边想）； 手到（边读边画）。 不出声；不动唇；不指划 三不： 三到： 来历 外形 性情 家人对他的态度 结局 第一只猫 第二只猫 第三只猫 三只猫信息统计表 花白的毛，如带 着泥土的白雪球 似的。 浑身黄色的 毛色花白，并不 好看，又很瘦， 烧脱了好几块毛 之后，样子更难 看了。 很活 泼 更加 活泼 不活 泼 忧郁 懒惰 大家都不喜欢 不加注意 若有若无 很受喜爱 小侣 很受宠爱 亲爱的同伴 病死 被一个过路的人 捉去了 被我打伤，后死 在邻家的屋脊上 从舅舅家要来的 流浪猫 从隔壁要来的 疑问一：郑先生一家为什么不喜欢我呢？ 提示：1.比较三只猫的不同特点和命运； 2.揣摩文中关于三只猫的生动的细节描写。 论来历 论外形 论性情 论在家中地位 疑问二：郑先生为什么要打我？ 案发现场情况： 犯罪嫌疑人： 确定犯罪嫌疑人作案的依据： 芙蓉鸟被害案 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久。 第三只猫 1、案发前的表现： 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 2、案发后的表现： 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？ 不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。” “我” 的判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？证据是什么？ 不正确；是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。 证据是：“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。” 冤 案 在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？