四年级上品德与社会教学设计我的邻里乡亲人教新版3122.docxVIP

四年级上品德与社会教学设计我的邻里乡亲_人教新版_3122 四年级上品德与社会教学设计我的邻里乡亲_人教新版_3122 PAGE / NUMPAGES 四年级上品德与社会教学设计我的邻里乡亲_人教新版_3122 《我的邻里乡亲》教案 教学目标 1、情感 ?态度 ?价值观目标：体验邻里和睦相处的重要以及为他人着想的快乐 ? 2、过程与方法：掌握一些正确处 理邻里之间关系的方法与技巧，不给邻里添麻烦 ? 3、知识与技能：了解各种邻里关系 ,邻里之间要互相帮助，知道宽容 ?理解是处理邻里关系的主要原则 ? 教学重难点 懂得与邻居和睦相处， 学会与邻居友好相处，感受邻里互助的快乐。 课前准备 1、学生所做的邻居调查。 2、教师了解学生的生活， 制作多媒体课件。 教学过程 一、导入 师展示学生生活的三个小区的图片， 引导学生进入邻 里的生活空间。 今天，老师带你们去三个地方，大家看看你们认识 吗？ 生答。 师：大家都知道，这是我们班部分学生生活 第1页/共5页 的社区，相信大家 对生活在其中的邻居一 定不陌生。谁能说说你的左邻右舍的名字来。 生答。 师：这些都是我的邻里乡亲啊！出示课题。小结：生活在同一个小 区里的人， 大家可能不是亲人，但是，由于相邻而居，经常碰到，有时又相互照应， 邻里之间关系又成了我们 每天生活的组成部分。 二、活动一：介绍交流、展示调查所得