pep三年级英语上册unit3第2课时.docxVIP

Unit 3 Look at me 备课时间 授课时间 累计课时 14 课题 A. Lets learn A. Lets do 课型 新授课 教学目标 知识与技能： 1、 能听说、认读eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位 的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 2、 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的 动作。 3、 激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 过程与方法 通过介绍自己的身体部位，引出单词，再通过听录音、做动作 操练单词句子。 情感态度和价值观 激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学重点 关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习。 教学难点 能听懂，并按指令做出相应的动作。 教具学具 录音带、录音机、单词卡 教学过程 批注 (1) 导入新课 1、 教师播放第一单元的歌曲Hello ,师生共唱。 2、 用学过的用语师生打招呼 3、 按小组，让学生戴上Chen Jie,Mike的头饰，练 习本课A部分Lets talk的对话。 (2) 语言呈现 1 教师指着自己说：Good morning. Im Miss Liang Look at me .指着自己的头说：This is my face.用 同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ,学 生进一步学习单词。(注意：教师在介绍的同时指 着自己身体各相应的部位。) 2、教师再次借助动作和表情，比如，点点头、眨眨 (3) 语言模仿 情境运用 巩固拓展 板书设计 to 教学反思 眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。 注意：eye, face的元音因素容易发音不到位, 3、 认读 eye, face , ear, nose, mouth 的单词卡片和 图片。 4、 让学生听录音，跟读Lets learn部分的单词并 要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到”眼 到、口到、心到、手到”。 1、 小组活动：教师让学生按小组练习eye, face , ear, nose, mouth。方法是，小组的每一个组员分别说 一个单词，其他同学指出相应的部位。 2、 全体活动：Listen and draw 学生按教师的指令画图，如教师说：Draw a mouth.学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye, face , ear,最后画出完整的一幅画儿。 3、 教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。 4、 学生听录音，边说边做Lets do部分中的活动。 将学生分为两大组，每组各派一个选手，教师 说句子(Lets do部分),选手快速跑到讲台找到所 听句子的图片，并举起图片大声读出，之后，在换 另一名选手进行。 教师发出指令，学生执行指令。touch your nose. 学生摸摸鼻子。如教师只说：Touch your nose.在此 次活动中，教师教touch 一词，并让学生理解 touch my、your三个词的含义。 Unit 3 Look at me Look at me . This is my face, eye, face , ear, nose, mouth, close open touch