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探讨如何上好初一英语第一堂课 探讨如何上好初一英语第一堂课 探讨如何上好初一英语第一堂课 - 让每一个人同等地提高自我 商讨怎样上好初一英语第一堂课 【摘 要】 作为初一年级的英语教师，注意做好几个方面的工作，进而使小学和初中英语教课有机连接起来， 帮助学生在初始阶段形成优秀的学习策略和乐观的学习态度，以达到最正确学习成效。 【重点词】 优秀初步 准备 感情 认识 信念 学法指导 “Everything has a hard beginning.（万事”开头难）在上第一堂英语课以前，大初一学生对英语的认识还逗留在小学会读几个简单单 词，会几句平时对话的初级阶段。 所以，老师假如上好了这第一堂课，将对学生此后的英语学习起着很好的承前启后的作用。 英语有句谚语说“A good beginning is half done（优秀”的初步是成功的一半） ，那么怎样做好这 “优秀的初步 ”呢？我感觉最最少要做到以下几点： 一、要有充足的准备 初一学生求知欲强， 对初中阶段的英语学习和新的英语老师有着激烈的好奇心， 利用学生的这个特色， 要争取在第一节课就能吸引学生的注意力，培育出学生对英语的浓重兴趣。兴趣是最好了老师，有了兴趣，学生就会自觉自主地学习。所以，在上第一节课的时候，应当充足作好课前准备。 那么该做哪些准备呢？， 我感觉作为一个老师，要有一个优秀的。第一堂英语课以前，老师必定要精心妆扮一番。男教师能够西装革履，女老师能够画个淡妆。这样，当你一走上讲台学生便会一下子给吸引住了。 学生对你这个教师感兴趣了， 就会对你所教的这门学科感兴趣。 二、培育师生感情 11 - 让每一个人同等地提高自我 所谓 “爱屋及乌 ”，“信其师才能信其道 ”，只有学生喜爱你，才愿意上你的课，才一心一意地学这门功课。要摆正心态，和学生的联系应当是朋友联系。要真实地理解学生，用同等的爱去感染他们，给 他们创建轻松的学习气氛。 所以第一节课要做到感情丰满， 才干横溢；授课时面带浅笑，风趣风趣。不要一开始急于立法定规，过分严苛的 话会给学生的心理组成压力，使学生产生惧怕心理，影响学习效率，涉及师生关系。能够说，教师的第一节课， 就是要拉近和学生的距离，培育学生对这门学科的热爱， 学生的热爱有了， 就意味着你的第一节课成功了。 三、介绍学习英语的性 光有兴趣是远远不够的，还要让学生知道他们为何要学习英 语。在第一节英语课时，能够向学生介绍： 1）英语是世界上使用最 宽泛的语言。 2）以英语为母语的国家几乎发达国家。 3）我国的发展 要学好英语。 4）地球村的看法，跨地域合作和沟通愈来愈多。自然 同时，也不忘爱国主义教育，让学生知道，学好英语是为了更好地跟 外界沟通，更好的学习先进国家的技术，更好地建设自己的祖国。甚 至能够提出魏源的 “师夷长技以制夷 ”的理论；既表达了自己的看法， 又让学生感觉英语老师是多么的学术渊博。真是一箭双雕。 四、坚定学生学好英语的信念 有很多学生在小学的时候没有英语的学习。 他们的英语成绩不理想，对将来的英语学习生活充满了惧怕和迷惑。 那么此时还应当要让学生有一个坚毅的意志。 22 - 让每一个人同等地提高自我 告诉学生此刻要先学《牛津英语预备课程》 ，这是对小学内容的一个系统的复习， 此刻是站在同一同跑线上的， 不论小学时英语学的程度怎样，都不要担忧，也不要骄傲，谁勤劳了，谁努力了，那么谁就会进步，谁懒散，谁不思进步，谁就会落伍。 利用第一节课对一些学生进行适量的夸奖和激励。 比方能够和学生们进行一些比较简单的英语发问和对话。 当孩子能够达成任务的时候，实时地使用 “Good！”“ Very good！”“ You do a good ！job等语言去唤起学生的学习信心， 帮助学生建立战胜困难的勇气。 去唤起和激化学生学习的成功感。 给学生讲一些名人坚定信念， 最后成功的小故事。告诉学生们 “全部困难纸老虎 ”、“困难就是你的仇敌，你强它就弱，你弱它就强 ”。 五、忌讲新课，只进行学法指导 在第一节课上，不可以一开始就直接上新课，讲书上内容，这样会让孩子失掉兴趣。应付学生进行学法指导， 告诉学生学习英语要多听、多说、多读、多写，锲而不舍，才有收获。 1.听：课上仔细听懂老师的授课内容。课外能多听英语磁带和广播。 2.说：课上要踊跃讲话，勇敢去说，不怕出错。 3.读：要多念书，念书时不可以有口没心，要做到心到、眼到、口到。 4.写：先写单词、短语、句子，再过渡到默写 课文，最后独立作文。还要告诉学生学习英语的举措 ：课前仔细预习，上课仔细听讲、记好笔录，课后仔细复习，独立达成作业。 六、结束语 总之，在上第一堂课之时， 教师就要激倡始学生对英语学习的兴 33 - 让每一个人同等地提高自我 趣、指引学生正确的学习动机 、培育他们