弟子规教案27,同是人,类不齐,流俗众,仁者希。果仁者,人多畏,言不讳,色不媚。能亲仁,无限好。.pdfVIP

一、教学内容 学习《弟子规》“亲仁” 同是人，类不齐，流俗众，仁者希。 果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。 能亲仁，无限好，德日进，过日少。 不亲仁，无限害，小人进，百事坏。 二、教学目的 要学会亲近有仁德的人，远离小人。 三、教学过程 （1）温故导入 1、还记得我们上节课学了什么内容吗？哪位同学可以背出来？ 2、我们上节课讲了什么故事呢？（以德报怨、胯下之辱、宽厚待人、马俊仁恕、 七擒孟获） （2 ）学习理解内容 1、老师带读经文两遍、自由读、指名读，齐读。 2、理解经典原文 ① 同是人，类不齐，流俗众，仁者希。 同：同样 类：种类，类型 流俗：随大流的人，世俗之人 仁者：指品德高尚的人 【译文】同样都是人，品行高低却不一样；跟着潮流走、品行一般的人占多数， 而有仁德、品行高尚的人却很稀少。 同是人类不齐，流俗众仁者希。同样是人，善恶邪正、心智高低却是良莠不齐， 跟着潮流走的人多，仁慈宽厚的人少。对于大众，不管贫富贵贱、贤与不肖，我 们都一律心存爱护， 但也要能分辨出谁是真正的仁者， 才能进一步亲近他， 并且 向他学习。 朱冲还牛 晋代有个人叫朱冲，他小时候生活贫苦，没钱读书，只好在家里种地放牛。村里 有一家人， 经常故意把自家的牛赶到朱冲家的地里啃庄稼。 为什么呢？原来， 有 一次朱冲不但没责怪偷自己家牛的人， 还把牛送给了偷牛的人。 这家人觉得朱冲 老实，所以故意欺负他。 一次，朱冲正要回家，发现那家的牛在吃自己家的庄稼，于是就割了些草，连同 啃吃他家庄稼的牛一起送到那户人家去。 那家人见朱冲如此宽厚， 再也不好意思 让自家的牛去啃他家的庄稼了。 ② 果仁者，人多畏，言不讳，色不媚。 果：果真 畏：敬畏 讳：隐瞒，忌讳。 【译文】对于一个真正有仁德、品行高尚的人，大家自然敬畏他；因为其说话不 会故意隐讳扭曲事实，也不会故意向人谄媚讨好。 果仁者人多畏，言不讳色不媚。如果一位有仁德的人出现，大家自然敬畏他，因 为他说话公正无私没有隐瞒， 又不讨好他人， 所以大家自然会起敬畏之心。 仁者 能爱人宽恕别人，与人和睦相处，自然赢得大家的敬重、佩服。仁者心口合一， 不说一些做不到的话，不会随便取悦他人。有仁德的人是处处替人着想。 董宣宁死不认罪 汉光武帝的姐姐湖阳公主的家奴仗势杀人， 洛阳令董宣决定惩治凶手。 这天，董 宣在湖阳公主身边把凶手抓住后处决了。湖阳公主气得到光武帝面前去告状。 光武帝听了，立刻召董宣进宫，想替公主消气。 董宣说： “陛下是一位中兴的皇帝，应当注重法令。现在陛下让公主放纵奴仆杀 人，还能治理好天下吗？用不着打，我自杀就是了。 ”说罢，他昂起头就向柱子 撞去。 光武帝知道董宣说得有理， 连忙吩咐内侍把他拉住， 但是为了顾全湖阳公主的面 子，要董宣给公主磕头赔礼。董宣宁愿把自己的头砍下来，也不肯磕头。光武帝 最后只好把他放了。 ③ 能亲仁，无限好，德日进，过日少。 亲仁：亲近仁者 日：每天 过：错误，过失 【译文】能够亲近品行高尚的人，向他学习，就会得到无限的好处；因为这样自 己的品德自然会一天天进步，过错也就跟着一天天减少。 能亲仁无限好， 德日进过日少。 能够亲近有仁德的人向他学习， 就会得到无限的 好处。 因为他会使我们的德行一天比一天进步， 过错也跟着减少。 我们如果认识 有仁德的人，应更进一步亲近他们或者尊为老师，或者交为好友，在品德、学问 及办事方面向他们请教、学习，自然能日日改过迁善，有助于自己品行的提升。 「苟日新、日日新。」要勉励自己每天都要亲近善知识（包括圣贤书），学习古 圣先贤的智能，天天求进步。整本经典熟读之后要能时时刻刻放在心上照着去做， 并能以身作则并去关怀爱护别人。 孟子与滕文公 孟子生活在战国时期， 那是我国历史上最为混乱动荡的时代。 虽然身处乱世， 孟 子却能用心学习