弟子规教案第一课讲课讲稿.pdfVIP

弟 子 规 教 案 第 一 课 精品文档 第一课 一、教学内容 总叙：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学 文。 二、教学目标 1. 诵读《弟子规》的总叙部分，理解基本意思。 2. 了解《弟子规》包含五个部分以及这五个部分的大意。 3. 使学生懂得《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子 的教诲编成的。 三、教学重难点 1. 理解句子的基本意思，在诵读的基础上会背诵。 2. 使学生明白做人首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹；其次，要讲信用；对别 人有爱心，并且要与有仁德的人做朋友，学习他的优点与长处。做到了这些， 如果我们还有多余的时间和精力，就可以认真学习书本上的文化知识了。 四、教学准备 查阅书籍或上网搜索有关《弟子规》的图片和小故事。 五、课时安排 1 课时 六、教学过程 1. 趣味导入 （1） 今天，老师带大家去一个很有意思的地方，是哪儿呢？（显示 PPT） 同学们，看看这是哪儿呀？全班齐说！（小小国学图书馆） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 （2 ） “小小国学图书馆”里收录了祖国许多宝贵的书籍，这些都是中华民族 文化的精华哦！让我们轻轻地推开国学图书馆的大门，一起进去看一看，图书 馆里的学生们在干什么呢？（显示 PPT） （3 ）请大家仔细地看，用心地听。（点击视频） 听出来了吗？对，他们在诵读《弟子规》呢！《弟子规》可是古时候的孩子 上学必读的一本书。（显示 PPT）让我们像他们一样走进图书馆，共同来学习 《弟子规》，好吗？ 2. 《弟子规》题解 （1） “弟子规”是什么意思呢？首先谁知道“弟子”是什么人？ （“弟子”指的就是学生。） （2 ）教师补充：除此之外，从大的范围来讲，弟子也可以说是每一个人。为 什么呢？因为我们说“活到老，学到老”，人，可以说一辈子都在学习，既然都 在学习，那么理所当然就是学生了。 （3 ） “规”是什么意思？（PPT 显示：“规”就是规范、道理，做人应恪守的道 理，做人应遵循的规范。） （4 ）我们从这三个字，就可以了解这本书的用意在哪里了。《弟子规》这本 书是给小孩子讲做人道理的，就是教我们如何做好一个善良的人，做好一个孝 顺父母的人，做好一个有礼貌的人。 过渡：了解了《弟子规》是什么意思，下面我们就来学习它的总叙部分。 3. 理解“总叙” 什么叫“总叙”呢？“总叙”就相当于一本书的序言，放在书籍的开篇，告诉我们这 本书的基本内容。指名读“总叙”部分。（显示 PPT） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 4. 理解经典原文 （1） “弟子规，圣人训。” ① “弟子规”的意思我们已经明白了，那“圣人训”是什么意思呢？ 圣人你们知道指谁吗？（指的是孔老夫子，孔子）（显示 PPT孔子画像） ② 有谁知道孔子的，给大家介绍介绍。 孔子简介：名丘，字仲尼，春秋鲁国人。孔子将一生大部分精力用于教育事 业。他专心执教，打破了教育垄断，开创了私学先驱。传说他的弟子多达三千 人，其中贤人有 72 个，很多人为各诸侯国高官栋梁。孔子对后世影响深远，他 在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者 之一，并且被后世尊为“至圣”（圣人中的圣人）、“万世师表”。孔子曾修 《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想 及学说对后世产生了极其深远的影响。 《论语》是儒家的经典著作，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，是一本记 录孔子及其弟子言行的书。 读读《弟子规》第 12-13页的《孔子立身行道》。 ③ 《弟子规》这本书是给小孩子讲做人道理的，是根据圣人孔子的教诲编