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学前卫生学课程大纲 学前卫生学课程大纲 PAGE / NUMPAGES 学前卫生学课程大纲 《 学 前 卫 生 学 》 课 程 大 纲 课程编码 ： 学 分：4.5 总 学 时：72 课堂授课学时： 72 实验（上机）学时： 合用专业 ：学前教育专业 (职教师资方向 ) 先修课程 ：学前教育学 一、 课程的性质、目的与任务 本课程的性质：《学前卫生学》是学前教育专业的必修课，也是一门专业基础课。它研究学前少儿的机体与其生活和学习环境之间的互有关系，研究促进学前少儿健康成长的卫生要求和卫生措施的拟定。 ? 本课程的任务：本学科的主要任务是研究学前少儿机体发育的一般特点和规律，商议影响学前少儿 健康的各种因素，提出相应的卫生要求和保育措施，为学前少儿创立优异的发展环境，促进学前少儿健 康成长。 ? 本课程的主要目标： ? 1.知识目标： ?向来坚持学前卫生知识和教育相结合的原则，侧重在幼儿身心发展过程中浸透教育内容，在教育过程中注意卫生保健工作。并进一步理解幼儿卫生教育的目标、内容、活动、环境、方法 和手段以及最新的幼儿园教育模式，掌握一些必需的幼儿园常用的科学知识。 ? 2.?能力目标：形成从事幼儿园全方向的科学教育的设计能力、创立合适环境的能力、组织幼儿进行科学研究活动的能力，针对幼儿教师的特点，恩赐最基本的有关幼儿身体保健和心理保健方面的知识 和技术，讲究合用性和可操作性。? 3.素质目标：具备吸纳先进幼儿科学教育理念的能力，形成优异的科学素质和幼儿教师职业道德， 从帮助学生成立正确的健康观和卫生观下手，力求使学生在一开始接触学前专业的时候，就能以一种较高的、较广的视角来认识和理解幼儿卫生教育工作对幼儿健康成长的重要价值。 二、 授课进度安排 序 章节名称 课内授课安排 课外学习安排 号 课堂 实验 总学时 课外学 检查谈论方 授课 （上 习时数 式 学时 机）学 时 1 绪论 4 0 4 4 课堂谈论 2 第一章 ?幼儿生理特点及卫生保健 ? 8 0 8 8 课堂提问 3 第二章 幼儿的生长发育及健康谈论 ? 8 0 8 8 课后作业 4 第三章 少儿营养与饮食卫生 8 0 8 8 课堂作业 5 第四章 幼儿常有疾病及其预防 10 0 10 10 课后作业 6 第五章 幼儿不测事故的预防和急救 10 0 10 10 课堂谈论 7 第六章 幼儿的心理健康 8 0 8 8 课后作业 8 第七章 幼儿园的卫生保健制度 8 0 8 8 课堂作业 9 第八章 幼儿园的生活环境卫生 8 0 8 8 课堂谈论 三、授课基本内容与要求 ? 绪论 ? 1.授课目的：经过授课使学生认识理解学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围； 认识本学科主要内容、关系学科及研究方法；激发学生学习学前教育学的兴趣和梦想。 ? 2.授课重点和难点：学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围。 3.授课内容和要求：学前卫生学的定义、性质、任务、目的、研究对象及范围；本学科主要内容、 关系学科及研究方法。 4.授课过程与方法：解说法、谈论法。 5.课外阅读资料： 《学前少儿卫生学》 朱家雄 汪乃铭 戈柔编着 华东师范大学初版社 《学前卫生学》 麦少美 高秀欣主编 复旦大学初版社 《学前卫生学》 万钫编着 北京师范大学初版社 6.作业：课后小组商议，小组组长负责记录商议内容，商议记录于下次课课前交。 第一章 ??幼儿生理特点及卫生保健 1.授课目的：掌握人体的基本形态，熟悉人体的基本结构，认识人体的调治及化学成分。 2.授课重点和难点：人体的基本形态，人体的基本结构，人体的基本生理特点和生理功能。 3.授课内容和要求： 第一节 ??奇妙的人体 ? （ 1）人体的基本形态（ 2）人体的基本结构 ?（ 3）人体的基本生理特点和生理功能 ? 第二节 幼儿各大系统特点及卫生保健 ? ????????（ 1）运动系统 ?????????（ 2）呼吸系统 ?????????（ 3）循环系统 ? （ 4）消化系统 ?????????（ 5）排泄系统 ?????????（ 6）内分泌系统 ?????????（ 7）神经系统 ?????????（ 8）生殖系统 ?????????（ 9）感觉 器官 ? 4.授课过程与方法：解说法、图示法、谈论法。 5.课外阅读资料： 《学前少儿卫生学》 朱家雄 汪乃铭 戈柔编着 华东师范大学初版社《学前卫生学》 麦少美 高秀欣主编 复旦大学初版社《学前卫生学》 万钫编着 北京师范大学初版社 6.作业：少儿声带、消化器官、膀胱和尿道各有什么特点？怎样对幼儿进行卫生保健？课后复习，下次课前提问。 第二章  ???幼儿的生长发育及健康谈论  ? 1.授课目的： （ 1）掌握幼儿生长发育的一般情况和影响学前少儿生长发育的因素。 前少