大班美术---我设计的车 2.docVIP

大班美术——我设计的车 设计思路: 我们展开《交通工具本领大》这个主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，张希小朋友来到幼儿园，他对小朋友说:“我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样飞过去就好了。”听了他的一番话，小朋友们都纷纷议论起来，争先恐后地要设计自己的车。乐乐说:“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，由于现在的汽车都会排出许多废气，会污染空气，对我们人是有害的，太阳能汽车不会有污染。”苏冠东小朋友说:“我要发明一种没有方向盘的车，只要一按按钮，想干什么就自动开了。”听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设计了《我设计的车》这个活动。目的是让幼儿尝试使用绘画的形式表现出自己的创造想象，发展幼儿的想象力和创造力。 活动目标:1、激发幼儿浓厚的兴趣来设计未来的车。2、引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计汽车，发展幼儿的独创性思维。活动准备: 1、各种汽车图片与玩具，模型若干。 2、平时丰富幼儿相关各种车的知识。 3、绘画用纸、笔、范画等。 活动过程: 一、 情景激励 师:“我们是现代交通考察团，我是团长，我们要到汽车城去参观，开着自己的汽车出发吧。（听音乐，做开汽车的动作）” “小朋友快看汽车城到啦。” （幼儿观察汽车。） “经过刚才的考察，你认为现在的汽车还有那些缺点需要改进。” 引导幼儿从颜色、对环境的影响、形状等方面说。（提问） 刚才小朋友考察的真仔细，在未来的汽车里面我想在颜色、功能上再改进一下，让汽车更漂亮、不污染环境、又有更强的本领。 二、 激发幼儿作画兴趣。 “孩子们，我们一起到未来的汽车城看一看吧。” （全体幼儿起立，听音乐开汽车） “孩子们，快看未来的汽车城到啦”（展示范画） 引导幼儿观看未来的汽车，介绍汽车的功能、形状、颜色等。 “这是老师设计的未来汽车，如果你是汽车设计师，就请你来设计出未来的汽车，看谁设计的比我设计的好。” 三、 幼儿做画，教师巡回指导。鼓励幼儿尽量设计出与别人不一样的汽车。 四、 作品展示。 把幼儿作品布置在展板上，请部分幼儿做代表，讲述一下自己设计的汽车的优点和特殊本领，然后请全班幼儿参观。  五、 活动延伸: 在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手水平，开发幼儿的想象力。 活动反思: 我们展开《交通工具本领大》这个主题活动以来，孩子们每天都经常谈论他们最常见的汽车，有个小朋友说:“我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样飞过去就好了。”有的小朋友说:“我看到我家洗澡的热水器是用太阳能的，我想发明一种太阳能汽车，只要有太阳就能开，由于现在的汽车都会排出许多废气，会污染空气，对人是有害的，太阳能汽车不会有污染。”还有的说:“我要发明一种没有方向盘的车，只要一排按钮就像电脑的键盘一样，想干什么按一下按钮就自动开了。”听了孩子们的谈话，我感觉孩子们有了自己设计汽车的愿望，他们都想设计与众不同的汽车，为了让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，我就设计了《我设计的汽车》这个活动。目的是让幼儿发挥想象尝试使用绘画的形式表现自己的想象，发展幼儿的想象力和创造力。 活动一开始我就放手让幼儿观察汽车的形状、颜色、有什么优缺点等。接着我又带幼儿参观未来汽车城，观察未来的汽车，引起幼儿设计未来汽车的兴趣。当我说看谁设计的未来汽车比我设计的更好时，激起了孩子们的好胜心，孩子们产生了动手的欲望。最后把幼儿作品展示出来，孩子们获得了成功，自信心有所加强。 整个活动，我采用步步深入、层层递进的方式进行的，整合了艺术、社会等领域，符合幼儿特点。通过这次绘画活动，幼儿对汽车有了更深的了解，他们所画的汽车不是现实的汽车，是他们心中未来的汽车，使他们的想象力更加丰富而有新意。