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小学教师社会实践报告 小学教师社会实践报告 随着社会一步步向前发展，报告使用的次数愈发增长，报告成为了一种新兴产业。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编为大家收集的小学教师社会实践报告，希望对大家有所帮助。 小学教师社会实践报告 1 今天是我当暑家教的第一天，一大早我就起床了，洗漱完毕后，吃过早餐我就直奔我教的那两个娃娃的家里去了。 刚刚进他们家门，有个很可爱的孩子就领着我到客 厅，见过他们的父母，互相交流下后，他们便带我去了教他 们读书的房间，随后不久，他们便纷纷上班去了。那两个娃 娃乖乖的坐在书桌旁等我发言，首先我们互相介绍认识了一 下，接着便开始了我的教学。由于我的教学计划是先教他们 数字，于是我便开始一遍一遍的叫他们跟着我读数字：一像 铅笔一，二像鸭子二，三像耳朵三 ??。。 刚刚开始那两 娃娃还是很认真的跟我读来着，可是，渐渐的我发现他们越 读越小声，于是我便让他们休息了会。 不知不觉中，一天就快过去了，在他们父母下班回家后，我的教学也刚刚结束， 回家后总结了一下今天的教学，虽然今天的教学计划是达到了，但仍然需要改进教学方法。 小学教师社会实践报告 2 这是一个秋高气爽，风轻云淡的季节，这是一个我们即将踏上校车，踏上社会实践活动课的日子。今天，我们怀着激动的心情要去海滨公园参与一次有趣的课程——树叶粘贴画。 在老师的引导和帮助下，我们穿好了黄马甲，背好了小水壶，排着整齐地队伍开始了今天的活动，我们很开心地踏上了校车，看着校车驶过一排排建筑物和许许多多的花草树木，我们激动得说不出话来，不知不觉，便到达了海滨公园，下车后走进公园的一片绿草地上开始了我们今天的课程。 首先，我们先进行拉圈，歌曲，手指谣等环节，当 老师和我们介绍用树叶作画的时候我们都很好奇，在老师操 作的过程中，我们看得非常认真。接下来我们分组开始收集 落叶，收集好以后我们便开始操作环节了，我们有很多的想 法，有的想拼出一朵花，有的想制作一条鱼，在老师的引导 和鼓励下，我们成功地完成了作品。 课程时间结束了，我们在老师的带领下，步行走了 回去，这对我们来说可是一项挑战，一路上，我们看到了蔬 菜，树木，花草，虽然道路不平，但是我们还是坚持走到了 最后，到达了幼儿园，我们都棒棒嗒！ 小学教师社会实践报告 3 春风吹万物，千树生花，白鸟争鸣。今天，童话班 大组小朋友跟随春天的步伐来到花鸟市场。你看，孩子们正 仔细的听着小燕老师讲述各种花的名称呢。 接着，小朋友们在老师的带领下自由选择自己喜欢 的动植物，话音刚落，他们便两个一组三个一队的挑选起来 ~ 你看，这颗肉肉植物好漂亮！ 随后，孩子们的眼光被一泡沫箱的小乌龟们吸引，大家饶有兴趣的在观察哪只小乌龟爬的最快。孩子说，要购买爬的最快的那只放在教室的动植物区。 最终，孩子们与好朋友一起购买了乌龟和各式各样的多肉植物。回儿童之家的路上，听着孩子们还在回味刚刚的“乌龟赛跑”发出的笑声，看着孩子们在阳光映衬下微微泛红的脸蛋儿，觉得到处都洋溢着幸福的味道！ 小学教师社会实践报告 4 我们都有这样的经历，去超市买一支牙膏或一盒玩 具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务 员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；赶集时，可以收集到一 大堆塑料袋， 蔬菜、水果、肉类没有一样不用塑料袋装给你， 甚至买一双袜子，也会用一只小塑料袋装起来。塑料袋给我们的生活带来了许多方便，而且价钱也很便宜。但是每当大风刮起的时候，空中就弥漫着黄色的粉尘，白色塑料袋也随风刮起。当我们骑着自行车或走路时，他们有时也会光临我们的身边，有时弄得我们很狼狈。鉴于白色垃圾的污染，我校组织了绿色环保社会实践活动。 时间： 20xx 年 2 月 -20xx 年 3 月 实践过程： 第一步：学校让学生利用上学、放学的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班会上汇报，并谈一谈看到它们后的感受。利用双休日查阅资料了解什么是白色垃圾、白色垃圾产生的原因以及白色垃圾的危害。经过上网查阅我了解到： 一、什么是白色垃圾？ 所谓“白色污染” ，是人们对塑料垃圾污染环境的 一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高 分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固 体废物，由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理，以致造成城 市环境严重污染的现象。 二、什么是造成“白色污染”的主要原因？ 1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没 有实行分类收集，能回收的不能回收利用的放在一起。 2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有 科学地处理，放任自流。 3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理， 制定出过硬的相关法规。 三、“白色污染”的危害有哪些？ “白色污染” 存在两种危害： 视觉污染和潜在危害。 视觉污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在环境中，给人 们的视觉带来不良