语文教案－26 一定要争气－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－26 一定要争气－教学教案   26 肯定要争气  教学目标：  1. 理解课文内容，了解童第周为自己，为中国人争气的事迹，病从中受到启发。  2. 学会本课生字、新词。  3. 有感情地朗读课文。  4. 运用边读边想的方法阅读课文，能提出问题并通过论文沟通解决。  教学重点、难点：  1. 了解童第周是在什么状况下，怎样“争气”的。  2. 体会课文中三次提到的“肯定要争气”的含义。  教学预备：  投影句子  教学时间：两课时。  教学过程：  第一课时：初读课文检查预习状况，了解课文大意，学习生字新词。  一、导入新课  1. 谈话：前天，我们学习了《做风车的故事》，认识了一位科学家牛顿，知道了他是怎么样养成刻苦钻研的习惯的。今日，我们再来认识一位科学家—童第周。看看他又是怎么发愤学习的。  2. 简介童第周：浙江鄞县人，试验胚胎学家是我国试验胚胎学的主要开创者。曾任国内外很多有名大学的教授讨论员。他对生物学领域做出了很多奉献。  3. 质疑：同学们已经预习过课文，关于课文有什么想要知道的或不懂的？  二、初读课文检查预习状况，了解课文大意。  1. 自由读课文，想每段话讲什么。  2. 分组读课文，正音，然后指名