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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－三个儿子－教学教案   教学目标：读懂故事，理解老爷爷的话，并从中得到启示。  教学重难点：理解老爷爷为什么说只观察一个儿子。  教学过程：  　　一、质疑引题：  　　明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子呢？出示课题，学生读课题，导入新课“三个儿子”。  　　二、检查预习状况〔依据预习题目〕：  　　读课文，通过预习你认识、学会了哪些生字词〔小组展示汇报〕，结合课文说说词义。  　　s3ng  　　嗓 ：嗓子、嗓音  　　g5 bo  　　胳 膊：肩膀以下，手腕以上的部分。  　　su1n  　　酸 ：因疲惫或疾病引起微痛或无力的感觉。  　　di1n  　　甸〔沉甸甸〕：形容沉重的样子。  　　hu4ng dang  　　晃 荡 ：摇动、摇摆，向两边摇摆。  　　三、自由读课文，边读边思索，读后小组商量。  　　1、找出课文中三个妈妈商量自己儿子的部分和三个儿子的不同表现及老爷爷的话。课文先写了什么，接着写了什么，最终写了什么。  　　2、通过商量汇报理清课文的脉络，并理解文章的主要内容。  　　课文先写了三个妈妈在井边打水，一位老爷爷在旁边休息；接着写了三个妈妈议论自己的儿子；最终写了三个儿子的不同表