语文教案－啄木鸟和大树－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－啄木鸟和大树－教学教案  师：今日我们学新课《啄木鸟和大树》，谁了解啄木鸟?生：啄木鸟是森林里的医生。生：啄木鸟是一种益鸟，脚短，嘴尖，有锋利的爪子，舌头上有钩子，能把虫钩进嘴里。师：你真会学习，再看一遍解释。(生看后)作为森林里的医生(板书：医生、森林)，你说啄木鸟的哪些特征是它给树治病的条件?生：嘴尖，锋利的爪子，舌头上有小钩。师：如今我和你商量一个问题：为什么啄木鸟具备这么多提出的条件?生：这是天生的，是啄木鸟生存的条件。师：你还能举出类似的例子吗?生：老鹰、螃蟹、青蛙、黄鼠狼、变色龙、蚯蚓、刺猬、壁虎、穿山甲、乌贼、蜗牛、泥锹、螳螂、非洲斑马、骆驼……师：x x学问“渊博”，这是他平常多看书的结果。动物的许多先天的条件，都与它生存环境有关。好，如今请大家读第一段。(生读)第一段讲什么?生：……师：你还讨论了什么词?生：我讨论了“治病”这个词，啄木鸟治的是树的病，不会给人或动物治病。生：……“每天”这个词，因为啄木鸟必需飞来飞去找有病的树，假如它不飞，总不行能叫树跑来吧。生：……“森林”……，不在森林里，啄木鸟找不到虫吃。在草地上或其他地方的虫不合啄木鸟的口味。师：你们都讨论得特别不错。如今把第一节连续读两遍。(生念)师：第一次念得不错，我提个