语文教案－天安门广场观升旗－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－天安门广场观升旗－教学教案  1、天安门广场观升旗　　摄 弧 肃 彻 焰　　c〕 形近字：　　仪—议 弧—狐、孤 阶—介 冈—岗　　彻—沏 焰—掐　　d〕 难理解的词：　　肃立：　　冉冉：　　2〕 朗读课文。　　学生分节读课文，概括主要内容。　　学生默读分段：　　一〔1〕等待升旗　　二〔2——8〕升旗经过　　三〔9〕升旗结束。　　学生分段读课文。　　激发学生学习兴趣　　培育学生自学能力，扫清阅读障碍。　　了解课文内容，理清文章思路。　　第二课时　　一、 教学要求：　　1、 能联系上下文理解句子的意思。　　2、 了解升旗仪式的过程，了解“我”的所想所感，体会“我”爱国旗、爱祖国的思想感情。　　3、 背诵自己喜爱的段落。　　4、 有感情地朗读课文。　　二、 教学重点：　　课文的第而部分，即升旗仪式的全过程及“我”的联想。　　三、 教学难点：　　理解最终一句话“国旗啊，国旗，你永久在我心中”的含义。　　四、教具预备：　　投影片　　五、 教学过程：　　教师活动 学生活动 教学意图　　〔一〕 启发谈话，导入新课同学们，今日我们继续到天安门广场观升旗。　　〔二〕精读课文：　　1、 分段读课文，文章哪段重点写了观升旗的经过。　　2、 默读第一段，思索