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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－林海－教学教案   教学目标： 1．学习课文，了解大兴安岭的美景及产生的联想。2．学习抓住环境特点，体会的思想感情。3．练习感情朗读课文。重点：学习抓住环境特点，体会的思想感情。难点：理解的思想感情。教具：1．自制《林海》录像。2．自制投影。教学过程：1．导入：这节课我们继续学习老舍先生的《林海》齐读课题：《林海》。(《林海》)上节课，我们学习了生字词，初读了课文，理清了思路，学完了第一节，请大家回忆：(1)来到大兴安岭的感觉是什么?(来到大兴安岭的感觉是亲切、舒适。)齐读第一节，读出这种感觉。板书：亲切 舒适(2)是从哪几方面描写大兴安岭的?(是从岭、林、花三方面描写大兴安岭的。)板书：岭 林 花这节课我们将进一步了解大兴安岭的美景及产生的联想，学习抓住环境特点，体会的思想感情，并练习感情朗读。2．我们商量的第—个问题是：是怎样抓住岭、林、花的特点表达亲切舒适的思想感情的？(1)请一位同学读写岭的段落，大家思索：岭有什么特点？(一名学生读岭的段落。)商量：岭的特点是多和温顺。板书：多 温顺是怎佯抓住岭的特点写的?请你根据读句子、抓特点、谈理解的步骤来说说自己的见解。商量。(“这里的岭确实许多，……”，从“确实许多”可以看出岭多。“多少