语文教案－和时间赛跑－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 语文教案－和时间赛跑－教学教案   和时间赛跑  教学目标初读课文。  1、 自读课文，画出生字词。  2、 小组合作，自学生字词。  要求：读准字音；  认清字形；  理解生字词。  提示：查找工具书、跟同学商量、联系上下文或生活实际、展开想象等方法。〕  3、 读通课文。做到不添字 、不漏字、不读破句。  三、 检查自学。  1、 让学生当小老师，沟通自学生字词的状况 ；师指导书写〔重点指导：  3 学生自由选择文段参与班内的朗读，教师检查朗读状况分自然段朗读课文。  3 请用最明白的语言说说：你都读懂了文中什么内容？不懂的还有那些？   四学习课文第一至七自然段。  1读了这几个自然段，你有什么感受？〔时间太珍贵了；我们应当抓紧时间；时间太无情了，流去不流回…… 2哪些地方给了你这样的感受？找出来读一读。 3提出你最难理解的地方。 4、依据学生的回答及质疑问难，重点解决思索*练习3中的几个句子： 〔1〕“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”  〔2〕“光阴似箭，日月如梭”  可引导学生通过查找工具书关心理解  〔3〕“全部时间里的事物，都永久不会回来了“ 这句话是理解的难点，可引导学生联系上下文或生活实际商量