部编版语文九年级上册教案教学反思6.敬业与乐业.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文九年级上册教案教学反思6.敬业与乐业 荣  教学目标 1．把握关于敬业与乐业的观点，对本文的观点与材料做出区分。2．梳理文章的层次结构，理解的论证思路。3．了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。第1课时一、导入新课在《摔跤吧！爸爸》这部电影中，男主角阿米尔汗为塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤，只为了拍好适应不同年龄的角色。不过，为了一部电影付出如此努力，你们觉得是否有此必要呢？(引导学生稍做商量)是的，有必要，因为这正是他敬业精神的表达，正是他的敬业精神，让他的电影一次次取得胜利。敬业，不仅是阿米尔汗独有的话题，在近代，我国思想家梁启超就已经很深入地探讨了敬业甚至乐业的重要性。今日，就让我们一起学习这位思想家的演讲稿《敬业与乐业》，在感知先哲思想风采中，去观照自己的学习精神和生活看法，领悟人生价值。二、教学新课目标导学一：认识简介：梁启超，近代思想家，有名学者。字卓如，号任公，别名饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了戊戌变法。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。目标导学二：把握中心论点，理清论证思路1．默读课文，在默读的过程中圈点勾画文中表现对敬业与乐业观点的语句。明确：(1)敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。(2)人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。(3)凡职业没有不是神圣的。(4)凡职业没有不是可敬的。(5)人生在世，是要天天劳作的。(6)劳作便是功德，不劳作便是罪恶。【学法指导】假如在一段当中出现这样几个词语，如总之、总而言之、所以说、归根结底等，这些词语所引出的那句话很可能就表述了的观点。2．在以上观点里面，你觉得哪一句话最能够反映出的演讲意图？明确：敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。3．围绕上述观点，先后谈论了哪几个问题？明确：首先论述有业之必要，因为敬业乐业的前提是有业；接着再论述敬业之重要和乐业之重要；最终归结全文：人类合理的生活应当是既有责任心又好玩味。4．请在此基础上梳理本文的行文思路。明确：本文行文可分为三个部分，以总分总为结构模式。先在第一段揭示全篇论述的中心，然后分别论述有业之必要、敬业之重要与乐业之重要，最终总结全篇，勉励人们敬业乐业。目标导学三：分析论据，学习摆事实，讲道理的论证方法(一)分析有业之必要读文章35段，找出与有业之必要这一观点有关的名言与故事。明确：名言：(1)饱食终日，无所专心，难矣哉！(2)群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！故事：百丈禅师的例子。提问1：从这些名言和故事中我们读出了什么？明确：名言(1)(2)阐述了这样一个道理：对于一切无业游民，作为大教育家的孔子都对他们无可奈何，由此看来，有业对于一个人来说是多么的必要。百丈禅师的例子强调每天都要有事可做。【教学提示】这是一篇演讲词，可以虚拟现场，让学生多读，在读中去体会演讲词的语言特点，另外，有关议论文的文体学问不必说得过深。(二)分析敬业之重要提问2：读67段，用原文中的话说说什么叫敬业，为什么要敬业，怎样才能做到敬业。明确：凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。忠实从心理上发出来的便是敬。提问3：在67段中，为了证明自己的观点，列举了哪些名言和例子？明确：名言：(1)主一无适便是敬。(2)坐这山，望那山，一事无成。(3)用志不分，乃凝于神。(4)素其位而行，不愿乎其外。故事：佝偻丈人承蜩。(三)分析乐业之重要提问4：文章是怎样论述乐业的？明确：首先反对做工好苦的言论，然后抛出自己的观点：苦乐全在主观的心，不在客观的事。最终从进展中领会乐、奋斗中感知乐、竞争中体味乐、专注中享受乐四个方面阐述凡职业都是好玩味的的道理。思索：无论是论证有业之必要性还是分析敬业之必要性，都引用了名言或小故事，这样做有什么好处？明确：无论是名言还是故事，都是为了阐述有业之必要性与敬业之必要性的道理。名言和故事是证明观点的论据，引用的名言就是道理论据，引用的故事就是事实论据。实践：文章第8段为凡职业都是好玩味的列举了四个缘由加以说明，试着为凡职业都是好玩味的提供一个众所周知的事实论据。(出示IT精英比尔盖茨、科学巨匠居里夫人、掏粪工人时传祥、档案管理员刘义权等这些耳熟能详的人物故事)三、板书设计敬业与乐业有业(前提