中班户外安全教育教案20篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班户外安全教育教案20篇 荣  〔1〕中班安全教案《流血了我不怕》含反思 活动设计背景在一次户外活动中，一位幼儿在玩耍时不当心与另一位幼儿碰到了一起其中一位幼儿的鼻子被撞出了血。当他看到自己流血的时候，吓得哇哇大哭起来。因此通过这个事件让他们要英勇、不怕疼的同时，还要引导幼儿树立正确的应对看法，学习自我爱护的方法。活动目标1、知道跌倒、碰撞鼻子等会可能导致流血。2、知道在活动中要留意安全。3、流血时不要可怕，要寻求和协作成人的关心并主动协作急救处理。4、能大胆、清晰地表达自己的有关经受或感受.5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点对孩子来说，出血时应怎样紧急处理显得慌乱活动预备1、和老师一起完成阅历调查表2、演示文稿、人身体图、标有受伤部位的布娃娃、创可贴活动过程一、 一起观看演示文稿;1老师提问;这个小伴侣怎么了?他为什么哭?(教案出自：快思老师教案网)你流过血吗?2结合调查表，让幼儿介绍自己流血的部位和缘由。3教师和幼儿一起在布娃娃身体上标出自己曾经流血的部位。教师总结：我们的手、鼻子等部位特殊简单受伤流血。二、 集体商量：怎样才能避开流血呢?(让自己身体敏捷一些，渐渐走不要跑，不要撞鼻子，当心使用工具等。)三、 通过共享和商量，知道正确应对流血的方法。四、 利用游戏情境，探究使用创可贴的方法：出示创可贴，引导幼儿说出它的使用方法。五、 总结：在日常学习和生活中肯定要疼惜自己的身体，留意安全，在出现紧急状况的时候不要慌乱。六、 活动结束。教学反思在活动中，教师引导幼儿回忆各自的经受并加以整理，加深了幼儿对易流血部位的认识和对流血感受的印象。关心幼儿形成自我爱护的意识。〔2〕中班安全教案《活动时要留意什么》含反思活动目标：　　1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。　　2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。　　3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。　　4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。　　5、培育幼儿的尝试精神。活动预备：幼儿用书人手一册。活动过程：　　一、观看图片，推想可能发生的事情。　　〔1〕教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么？这样玩好吗？为什么？　　〔2〕鼓舞幼儿观看并结合自己的阅历说出自己的想法。　　教师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢？让幼儿根据自己的想法推想，并说出后果的危害。二、幼儿结合自己的生活阅历，说说其他比较危急的行为。　　〔1〕教师：你们还知道哪些玩的方法比较危急的？这样玩为什么有危急呢？　　〔2〕通过商量关心幼儿了解几种担心全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿商量：怎样玩可以使自己比较安全？　　〔1〕教师：刚刚，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？　　〔2〕鼓舞幼儿大胆发言并讲解并描述自己的看法。四、学习自我爱护策略。　　教师带着幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，教师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，教育大家如何爱护自己，并学习相应的策略。反思：如今，每时每刻都在留意孩子的安全，也常常观察一些孩子出现一些安全小问题，为了让孩子有一些安全学问，我们特地开展了这次安全活动。我避开了传统的教学模式，而实行了游戏的模式，小伴侣对这种模式特别感兴趣，同时也吸引了他们的留意力。就图片提问时，幼儿商量特别好，例：听到敲门声，你该不该开门？有的说：假如是亲戚来了就可以开。针对开和不开他们讲解并描述自己的理由，最终达成共识，不能随便开门。特殊是自己一个人在家的时候。通过与同伴的沟通，他们知道那些事能做，那些事不能做。假如做了会有那些危害。课后他们还设计安全标记，并说明自己设计是什么意思，幼儿在活动中安全意识得以强化。〔3〕中班安全教育教案《活动时要留意什么》含反思活动目标：　　1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。　　2、通过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。　　3、主动参加户外活动，感受自我爱护过程中的开心心情和活动过程中的欢乐。　　4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的能力。　　5、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。活动预备：　　幼儿用书人手一册。活动过程：　　一、观看图片，推想可能发生的事情。　　〔1〕教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图