中班餐桌礼仪教案20篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班餐桌礼仪教案20篇 荣  〔1〕中班健康课教案《文明进餐我最棒》含反思 　活动目标：1、通过小试验，培育小伴侣渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。2、通过情景表演，培育小伴侣正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。3、在游戏情景中引导小伴侣主动参加游戏，培育稳固文明进餐的好习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。5、知道检查身体的重要性。活动预备：米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。活动过程：1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小伴侣的兴趣。2、小试验〔1〕把面包渣放进食道〔玻璃管〕里。〔2〕怎样才简单把面包块放进食道〔玻璃管〕里。〔3〕让小伴侣比较，面包渣和面包块哪种更简单进入食道。〔4〕小结：所以我们吃东西的时候，肯定要渐渐的吃，〔教案出自：快思教案网〕通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才简单消化。3、情景表演：小动物进餐〔1〕小兔和小猫表演进餐时，小伴侣们认真观看。〔2〕小伴侣们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？小兔是怎么表演进餐的？小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，处处乱跑。〔3〕小猫是怎么表演进餐的呢？小结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，〔教案出自：快思教案网〕保持小手很洁净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。4、观看小伴侣进餐画面小伴侣们相互商量、沟通。问：小伴侣们在做什么？哪些小伴侣做得对？哪些小伴侣做得不对？为什么？小结：我们小伴侣不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。5、玩过家家的游戏〔1〕分角色〔五个家庭〕〔2〕过家家、吃点心。〔3〕比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。〔4〕评选出表现最好的家庭，并颁奖。　活动反思：　　通过活动，幼儿知道了进餐过程中的一些基本礼仪，如进餐时不讲话，不能一心二用，不能挑食，吃完自己的一份食物后再离开餐桌。 正确使用餐具，爱惜卫生，进餐时保持自己、桌面、地面的清洁，进餐后会整理自己的餐具并准时进行漱口和擦嘴。 本次教学活动中，我虽然抓住了幼儿的心理特征，但是在材料的预备上，还不够充分，不能够给幼儿更多的提示。 　　　　一个胜利的活动，离不开教师对每个环节细心的设计与考虑。总之，我们教师平常要多擅长观看、多思索、多去了解幼儿，时刻做一个有心人。〔2〕中班教案《文明进餐》　　活动目标：　　1、通过小试验，培育小伴侣渐渐吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。　　2、通过情景表演，培育小伴侣正确的进餐姿态，饭前洗手，保持小手洁净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。　　3、在游戏情景中引导小伴侣主动参加游戏，培育稳固文明进餐的好习惯。　　4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。　　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。　　活动预备：　　米饭、饺子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠萝、苹果等胸饰若干，饼干、水果、盘子若干，智慧帽。　　活动过程：　　1、念儿歌《吃饭时》、《小瓷碗》，激发小伴侣的兴趣。　　2、小试验〔1〕把面包渣放进食道〔玻璃管〕里。　　〔2〕怎样才简单把面包块放进食道〔玻璃管〕里。　　〔3〕让小伴侣比较，面包渣和面包块哪种更简单进入食道。　　〔4〕小结：所以我们吃东西的时候，肯定要渐渐的吃，通过牙齿把食物磨碎嚼细，也就是细嚼慢咽，这样才简单消化。　　3、情景表演：小动物进餐〔1〕小兔和小猫表演进餐时，小伴侣们认真观看。　　〔2〕小伴侣们说说小兔和小猫进餐时表现一样吗？　　小兔是怎么表演进餐的？　　小结：小兔：餐前没有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，还用手抓食物，米饭、饺子撒在桌子上，处处乱跑。　　〔3〕小猫是怎么表演进餐的呢？　　小结：所以我们进餐时应当像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很洁净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。　　4、观看小伴侣进餐画面小伴侣们相互商量、沟通。　　问：小伴侣们在做什么？　　哪些小伴侣做得对？　　哪些小伴侣做得不对？为什么？　　小结：我们小伴侣不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。　　5、玩过家家的游戏〔1〕分角色〔五个家庭〕〔2〕过家家、吃点心。　　〔3〕比一比哪个家庭进餐习惯最好，最讲文明、讲卫生。　　〔4〕评选出表现最好的家庭，并颁奖。〔3〕中班教案《我会正确进餐》