语言教案小熊牙疼中班100篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语言教案小熊牙疼中班100篇 荣  〔1〕中班健康优质课教案《清洁我们的牙齿》含反思 活动目标：1.通过电脑帮助教学，学习正确的刷牙方法。2.了解几种常见的清洁牙齿的工具。3.促进幼儿的创新思维与动作协调进展。4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动预备：课件A段、B段、工具实物(电动牙刷、牙刷、牙签、牙线、牙膏)幼儿人手一把小牙刷。活动过程：一. 导入活动，引起兴趣1.大班幼儿扮演小兔子，情景对话唤起幼儿已有阅历。师：小兔子你来这儿干什么呀?兔：我来想请中二班的小伴侣关心我。屈,老师.教,案,网刚刚，我吃了很多蛋糕和饼干，如今牙齿缝里有很多饼干屑，小伴侣我该怎么办呢?2.告知幼儿在电脑里找到大嘴蛙的方法。双击豆豆蚁自己的照片大地球苹果图标。二. 认识各种清洁牙齿的工具。1.幼儿集体观看动画，说出自己认识的工具名称及作用。师：大嘴蛙医生给我们带来了这么多可以让牙齿变洁净的工具呀，你们认识哪些?2.结合实物，在平台上简洁了解其他清洁牙齿工具的名称和作用。师：牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都可以关心我们把牙齿变洁净。三. 学习正确的刷牙方法。1.幼儿已有阅历讲解并描述如何刷牙。请个别幼儿讲解并描述。师：让我们一起再去请教大嘴蛙吧。请你们去自己的电脑前，可要仔细看，认真听大嘴蛙医生说呀，回来看谁可以教小白兔。点一下小铅笔就可以看到这一页了。2.幼儿操作电脑学习如何刷牙。师：刚刚大嘴蛙教医生教你们刷了牙齿的哪些部位?请个别幼儿回答，师：如今请每个小伴侣拿着自己的小牙刷去电脑前，一边看动画，一边练习刷牙吧。3.请小伴侣每人拿一把牙刷边看动画边练习刷牙。师：如今让我们一起来教小兔子刷牙吧。请幼儿全体表演给小兔子看。四、师：今日我们和小兔子一起认识了清洁牙齿的工具。学习了正确的刷牙方法，以后我们要常清洁我们的牙齿，更要爱护它们。活动反思：使幼儿形像的观看了解到了牙齿的作用，把握了正确的刷牙方法，特殊是我在我在讲解并描述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲解并描述，似乎他们是老师似的，因此幼儿对刷牙的动作就有了肯定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参加的主动性很高，孩子都浸在了快乐开心的气氛之中。同时也在欢乐的学习中懂得了怎样爱护牙齿，并把握正确的刷牙方法。〔2〕中班健康优质课教案《爱护牙宝宝》含反思活动目标：1、引导幼儿观看比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。活动预备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、PPT1、PPT2。3、牙模型、牙刷一把，小镜子。4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1、播放PPT1，幼儿观看。2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2、请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、商量：怎么会有洞洞的?三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、说一说它们有什么不同?3、商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提示幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、播放PPT2，了解爱护牙齿的方法。5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有许多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小伴侣谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、商量：怎样爱护自己的牙宝宝?1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。屈,老师.教案,网出,处!刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。2、幼儿徒手演习刷牙的方法。活动反思：通过讲解并描述爱护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的进展。在幼儿看课件时，将几个问题抛给幼儿，引导幼儿思索，蛀牙是怎样形成的呢?再通过试验，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久