识字8（第一课时）.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 识字8（第一课时）   教学目的：  1、学生学会本课4个生字以及由这些生字组成的词，认识1个偏旁忄。  2、让学生利用字族文识字的特点记忆字形，理解字义。  3、进展学生积累学问，运用学问的能力。  教具：  1、课件  2、字盘  3、生字笔顺纸  4、生字描红纸  教学过程：  一、课前说：  1、用字盘玩游戏：找伴侣  2、看偏旁，并说说这些偏旁跟什么有关。相机教学新偏旁忄。  二、课内悟：  1、课件出示一写着“青”的孩子在哭。让学生认读。  2、激趣：“青”观察“也”找到了这么多好伴侣，他也很想找一些伴侣玩，我们情愿帮帮他吗？  3、游戏：找伴侣。利用字盘组成：请、清、情、晴、睛、蜻，拿相应卡片的学生走出来。教师相机贴带拼音的生字。  师：帮人帮到底，你们能把这些字读精确给小伴侣听吗？  4、指导观看6个生字的拼音都有后鼻音inɡ，要留意读准。  5、生自读，指名读，开火车读，小组读〔多种形式读〕  6、理解字义：A猜字〔把上面6个生字的偏旁变成图形〕，说说为什么？  B揭示形声字的特点：6个字都是左右结构的字，它们的读音都与右边