《儿童文学教程》 教学课件 单元5.pptVIP

Page ? * 中国当代儿童戏剧 二、 第三节 中国儿童戏剧的发展历史 随着中华人民共和国的诞生，儿童文学迈进了当代历史阶段。在党和政府的高度重视下，儿童剧的创作更加繁荣，产生了很多有影响的优秀作品。这些儿童剧，有些反映了革命历史斗争，有些取材于民间传说故事或现实的反抗斗争，而更多的是表现儿童的校内外生活，赞扬他们以及教导他们健康成长，教导他们学习长辈们的思想品德或先进事迹。 直到1966年，“文化大革命”开始，文艺界成为重灾区，昔日风光不再。儿童文学也遭到了毁灭性的摧残。 Page ? * 粉碎“四人帮”以后，特别是党的十一届三中全会以来，随着拨乱反正、本正清源工作的不断深入，儿童文学也终于在振兴中华的热潮中得到了新生。20世纪六七十年代的《以革命的名义》《报童》《童心》等革命历史题材的儿童剧，在那个革命年代，也给一代人的童年留下了很多美好回忆。 1982年之后到1996年全国儿童剧新剧目评比演出之前，文化部曾于1992年举办过儿童剧演出录像评比活动，许多优秀的儿童剧曾出现在首都戏剧舞台上，如《魔鬼面壳》《之牙仔》《少年周恩来》《潇洒女孩》《陈小虎》，以及越剧儿童剧《孩子剧团》等。 第三节 中国儿童戏剧的发展历史 Page ? * 1996年举办的全国儿童剧新剧目评比演出活动，有显著的成绩 ，涌现出了反映现实生活的及时性、深刻性及艺术追求的探索性等方面的作品。 通过以上的简要回顾，我们不难得出这样的结论：新中国成立以来，我国儿童剧的舞台是活跃和繁荣的，创作并演出了很多新戏，有不少好戏具有相当高的艺术水平，从总体来讲，仍不失为当代儿童文学的鼎盛时期。 第三节 中国儿童戏剧的发展历史 Page ? * 新世纪以来的中国儿童戏剧 三、 第三节 中国儿童戏剧的发展历史 2000年文化部在长沙举办了“全国儿童剧观摩演出”，《春雨沙沙》《少年华罗庚》《寒号鸟》《月光摇篮曲》等儿童剧，受到了广大少年儿童观众、家长和老师们的欢迎。 2005年12月7日到25日，由文化部主办的“第五届全国儿童剧优秀剧目展演”在文化名城苏州举行，演出剧目共20部。 近几年来双休日儿童剧场先后上演了童话剧系列、公德剧系列、课本剧系列、校园剧系列等，打破了过去小剧场儿童剧模式，整个舞台成了一个优美浪漫的卡通世界。 Page ? * 2011年年初，音乐剧《森林总动员》《拇指姑娘》和《皇帝的新装》相继登场，经典剧目争奇斗艳。尤其是《森林总动员》运用现代化的技术手段使舞美和舞台效果有了新的突破。 但一些剧目在整体构思上缺乏严整性和独到的发现，不能感人至深。产生这些现象的原因是：急于表现编导者的主观愿望；急于“教育”，而不是从“人物”出发、从生活出发。这个时期的儿童戏剧的发展主流是显而易见的，无论是剧本创作题材的广泛性、深入性，还是舞台演出的现代技巧都超出以往任何一个时期，从质到量都有很大的突破。 第三节 中国儿童戏剧的发展历史 Page ? * 儿童戏剧创编的要求 一、 第四节 儿童戏剧的创编 儿童戏剧的创编，既要遵循戏剧创作的一般艺术规律，如戏剧的综合性、舞台性、集体性和戏剧种类的各种特点及要求，同时又要充分尊重儿童的年龄特点和需求，满足儿童的兴趣。 儿童戏剧在内容的表达和情节的安排处理上必须适应儿童的生活经验、知识水平、认知能力和心理特点，使戏剧表演在儿童的接受范围内，并使儿童能够乐于表演。 同时，也要照顾到不同年龄阶段的儿童。 （一）兼顾戏剧的艺术规 律与儿童年龄特点 Page ? * 第四节 儿童戏剧的创编 戏剧的内容集中体现为戏剧冲突的展现，戏剧冲突是戏剧反映社会生活的基本手段，也是构成戏剧文学的灵魂所在，没有冲突的戏剧是不存在的。尽管儿童的生活简单，不如成人的生活复杂，但是矛盾冲突同样是存在的。艺术来源于生活，儿童戏剧所表现的儿童生活的矛盾冲突，是从生活和学习中提炼出来的。如果矛盾描写得过于复杂，则会超出儿童的接受范围不适合儿童参与表演及欣赏；如果矛盾冲突描写得过于简单，矛盾的转化和解决很突然，则不足以吸引观众。 （二）内容真实合理，结构单纯紧凑 Page ? * 第四节 儿童戏剧的创编 儿童戏剧同样要致力于创造典型环境中的典型人物，通过戏剧的矛盾冲突来展现人物的形象。儿童剧中的主人公可以是成人也可以是儿童，但是人物的个性特点一定要鲜明。儿童对于人物的判断往往是二元化的观点，表现人物个性特点的途径除了语言描述之外，还要通过鲜明的动作来体现人物的个性特