插花艺术教案.pdfVIP

插花艺术 教学目标 ： 1.知识与技能：插花造型的基本原理及方法。 2.过程与方法：通过学生自己设计、自主探究、教师指导、师生共同总结 得出插花造型基本原理。 3.情感与价值观： ⑴培养学生发现美、感受美、创造美； ⑵通过学生自己动脑设计、动手造型、沟通合作、不断完善自己的作品培 养学生的探究创新意识； ⑶通过师生共同评价作品，教师鼓励学生让其感受到成功的喜悦，让学生 有一种成就感；激发学生学习劳技知识及创作的欲望。 教学重点 : 1、插花的基本技艺； 2、插花造型的构思和主题的设计 教学难点 ： ⒈主题（花型）设计 ⒉掌握插花造型的技巧和方法。 教 具：剪刀、透明胶带、花泥、花盆（或塑料盆、花篮、塑料纸等） 花材、细铁丝、课件等。 教学设计 ： （一）导入新课 （课题）插花艺术 引言： 花是大自然中至精至美的化身， 即使是一片绿叶， 一个花蕾， 也能让眼 目为之一舒， 心灵为之一动， 自然之花草具有一股逢勃的生气， 也诠释着生命的 瑰丽。爱生命，于是爱花，爱花至深，想着把它留在生活的每个角落，于是便有 了插花。 插花被誉为“无声的诗，立体的画” 。插花艺术是运用色彩和造型等手段， 可以把人们引进幽雅，充满诗情画意的佳境中去。 今天这节课我们要进行插花实践。我们已经把插花有关的物品准备好了， 让我们一起动手吧 ! （二）新授 1．①介绍插花的类型、花材和用具②师生共同欣赏一些插花样式。 2 ．教师制作一件插花作品。 ①处理花材 ②插入容器 ③整形固定 ④定名写祝福话语 3．5 个同学一个小组，自主设计、合作创作出自己小组的插花造型。 学生以小组为单位，构思设计插花。 教师巡视辅导，发现问题及时解决，使学生通过实践取得脑手结合。 4 ．师生共同评价。 展示几盆现场实践的插花作品，由该组同学介绍创作思路，师生共同鉴赏 并发表个人看法。 5．学生小组讨论一下自己在设计创作时，有哪些需要改进的。改进之后效 果如何？ 分析：作品完成后相互进行交流，提出改进意见，进一步完善、丰满造型， 恰好地表达思想。 ⒍根据主题，给你的作品取一个相符的名字。 《插花艺术》综合实践活动记录表： （在选择的选项后边的□里打 “√”） 制作插花主题 节 日 礼 品 □ 布 置 小 型 会 场 □ 美化居室□ 制作插花样式 三角形□ L 型□ 直立式□ 需要花材 百合花□ 玫瑰花□ 香雪兰□ 非 洲 菊 □ 牡 丹 花 □ 康 乃 馨 □ 扶郎花 □ 绿叶□ 组内自评欣赏与评级等级 优□ 良□ 中□ 差□ 需要改进的地方和不足 花色相配过多□ 多色相配主次不足□ 花色搭配用了对比强烈的颜色相配□ 色彩深浅浓淡不足□ 花材形态的变化不足□