班级文化建设方案.docx

岳池县普安学校校班级文化建设方案 一、指导思想： 班级文化是班级师生共同制造的精神财宝，是校内文化的重要组成部分，也是形成班集体分散力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动同学的学习与实践的爱好，更重要的是能启迪同学思想，陶冶同学情操，弘扬同学道德，培育同学的仆人翁精神，塑造乐观向上的班级精神，促进同学健康成长。 结合我校三年规划内容中构建“德育校内文化氛围”的核心内容,以及校班级德育方案、少先队方案，围绕班级同学年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立同学在班级文化建设的主体地位，让每位同学参与班级文化建设目标的制定、环境的策划、管理和评价。大胆而有创意地建设好班级文化。 二、 班级文化的建设目标和重点工作。 1、 确定班级文化建设小组名单：组长：班长、中队长，副组长：各班委，组员：全体同学，指导：班主任，任课老师 2、 通过班级文化建设系列活动，树立乐观进取的班风。制造有利于每个同学共性进展，潜能开发的空间和舞台。 3、 抓好同学干部队伍建设，建立班级规章制度。 4、 利用教室宣扬栏、特色墙、红领巾角等阵地，抓好班级硬文化建设，创设班级深厚的文化氛围。 5、 开展丰富多彩的班级活动和社会实践活动，打造班级精神。 三、 班级文化具体实施方案 1、班级硬环境建设。 班级硬环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不但体现了班级的精神面貌，而且直接影响到同学的心理健康。所以，要利用好教室的每一个空间，细心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。同时,鼓舞，激发同学自己动手，用自己的才智与双手创设自己所观赏的班级文化环境。让同学充分表现自己的美感，表现自己的制造共性，在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的训练资源。 设卫生角，争章角，图书角等红领巾角。 卫生角：洁净，洁净的教室环境有益于孩子的身心健康，同时也能够为师生供应良好的学习环境，所以保持教室洁净尤为重要。在教室后面开拓一个卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到洁净，有序；同时由同学收集生活中的健康小学问，贴于墙上，并定期依据季节更换，使每位同学都能够准时了解到健康学问，更好地注重自己的身体健康。 争章角：在宣扬栏右侧设争章角，每月评比一次，由全班同学选出四名同学与老师共同组成评审团，对每位同学进行公正，合理的评比。 图书角：书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富同学的学问，开阔视野，班级构建了图书角，由每位同学捐出2-3本有价值的课外读物，归类摆放，从而便利同学借阅图书，更好地扩充他们的学问量。 布置班级宣扬栏。每月依据学校主题，认真制作主题鲜亮的手抄报，电脑报等，细心布置班级宣扬栏。 （3）教室南墙开拓出一块班级特色文化园，在这个园地里，同学能够发挥制造，表现共性，将自己最得意的作品表现出来，能够是美术作品、感悟日记，体验心得、读书笔记，书法，或者摄影作品等,既能培育同学的制造力量，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更虚心的态度，更严格的要求要求自己，同时，特色园的建设也激发了同学更好地创建班集体的热忱。 （4）室外环境布置。结合本班特色文化的主题“拼搏向上，成就幻想”，要求每位同学写下自己的学习方案，奋斗目标，将来抱负，用自己的才智，创意认真布置各人档案袋，将其张贴于教室外墙壁，期望每一位同学都能依据自己的方案，拿出好的表现，同时定期进行学习状况小结，合理调整自己的档案袋，起到督促作用。 （5）创设“动脑筋”角，由同学将学习中遇到的难题，智力题张贴在上面，全班一起动脑解决，让同学在学习书本学问之余，也能接触一些难题，开发思维，培育同学钻研精神。 2.班级精神文化建设。 为进一步增加同学学习动力，提高学习力量，本班开展了“拼搏向上，成就幻想”班级文化活动，结合毕业班的特点，通过制定班级公约，自主管理，建立嘉奖机制等方式，让同学们更加明确自己的抱负，在学习上激发更大的热忱，为现在的学习注入更大的动力，使整个班级形成乐观向上的良好学风，团结全都，为同一个抱负努力奋斗. （1）制订班级公约 班级公约是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面，是班级同学活动的行动指南。班级公约理应“自下而上”由同学争辩产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。所以，在制订班级公约时，要激励每一位同学参与，广泛听取每一位同学的意见和建设，再通过全班民主表决形成定案，这样获得同学的心理认同,从而内化成他们追求的目标，才能使他们以乐观的态度去执行，从而促使同学进行自主管理。 让同学自主管理 让同学在班集体中充当仆人角色，树立仆人翁的意识，关怀疼惜集体的荣誉，并在同学中实行自主管理制度：同学的文明礼仪，同学自主督促；班级图书角，同学自己管理；班级卫生角，同学自己整理；班级宣扬栏，同