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一名小这教师教课工作自我判定 一、不停提升思想业务素质。 向来以来我都踊跃学习。本学期，联合第八次课程改革，确定的学习要点是新课程规范及有关理论。 一学期来，我仔细参加学校组织的新课程培训及各种学习讲座。此外，我还利用书本、网络仔细学习了美术新课程规范、艺术教育新课程规范，以及有关的文章如《教育的转型与教师角色的变换》 、《教师如何与新课程同行》等。经过学习新课程规范让自己建立先进的教课理念， 也明确了此后教课努力的方向。跟着社会的展开，知识的更新，也敦促着我不停学习。平时有机遇还经过技术培训、 出门听课、开课等使自己在教育教课方面不停进步。经过这些学习活动，不停充分了自己、丰富了自己的知识和见解、为自己更好的教课实践作好了准备。 二、仔细展开教课、教研工作 本学期，我努力将所学的新课程理念应用到讲堂教课实践中， 立足“用活新老教材，实践新理念。”力争让我的美术教课更具特点，形成独具风格的教课模式， 更好地表现素质教育的要求， 提升美术教课质量。我任教四年级的美术课和一年级 3 个班的书法课，合计 19 节课，此外还有 4 节美术选修课，课时量比较大。在平时教课中，我坚持确实做好讲堂教课“五仔细”。 课前仔细作好充足准备， 精心设计教课导案，并联合各班的实质，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂 1 / 2 文章根源网络整理，仅供参照学习 内容当堂达成，课后仔细批阅学生作业，不一样种类的课，不一样年级采 用不一样的批阅方法， 使学生对美术更有兴趣， 同时提升学生的美术水 平。此外，讲课后依据得失实时写些教后感、教课反省，从短短几句 到长长一篇不等，目的是为此后的教课累积经验。同时，我还踊跃和 班主任进行交流，认识学生，改进教法，打破学法。针对旧教材内容 陈腐、单调、离开学生实质问习题，我踊跃进行校本课程的开发与设 计，设计了“奇特的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、 “奇特的椅子（设计课）”、“漂亮的门帘（易拉罐制作）”等课， 侧重培育学生的综合实践能力和创新思想能力。 关于我负责的美术选修课的教课， 我采纳系统性、 阶段性相联合的原则，做到准时间、定地址、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不论在讲堂教课，仍是在选修课教课中，我都以培育学生能力，提升学生的素质为目的， 力争让美术教课对学生的成长和展开起到更大的作用。 三、达成学校其余工作 同时还有很多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。此中不单波及到好多的美术宣传工作， 有的更是需要我们全程踊跃参加创作作品。关于学校部署下来的每一项任务， 我都能以我最大的热忱把它达成好，基本上可以做到“不辞辛苦、优良高效”。 2 / 2 文章根源网络整理，仅供参照学习