部编本一年级语文上册《小蜗牛》知识点反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编本一年级语文上册《小蜗牛》知识点反思 荣  一、我会写 对du〔对面、对立、不对〕妈mā〔妈妈、姑妈、大妈〕全qun〔全部、完全、全体〕回hu〔回来、回家、回去〕二、我会认住zh〔居住、住房、住下〕孩hi〔孩子、小孩、女孩〕玩wn〔玩笑、游玩、玩游戏〕吧ba〔走吧、来吧、去吧〕发fā〔发生、发明、发觉〕芽y〔发芽、嫩芽、豆芽〕爬p〔爬呀、爬走、爬行〕呀ya〔来呀、走呀、去呀〕久jiǔ〔许久、很久、多久〕变bin〔改变、变动、转变〕三、认识新偏旁王：王字旁，做左偏旁时，下面的横变成提，带王的字大多和玉有关。带这个偏旁的字，比方珍、珠等。四、多音字fā(发觉)f(白发)五、近义词旁边附近 很多许多 好久很久六、近义词对错 快慢 很多极少好久瞬间七、理解词语发芽：种子的胚胎发育长大,突破种皮而出。很多：许多。盖：由上而下地遮掩。过冬：度过冬天。八、句子解析1.小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。写出了小蜗牛爬的时间长，爬得慢。2.它说:妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的。地上还长着很多草莓呢!不但写出了叶子的颜色，也表达了夏季小树林的秀丽。3.蜗牛妈妈说:哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。蜗牛妈妈的话说明蜗牛冬天呆在家里过冬。九、问题归纳小蜗牛为什么每次都不能完成妈妈交给的任务？因为小蜗牛的爬行速度很慢，所以它每次爬回来的时候季节都变了。十、课文主题本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告知我们做事情要抓住时机，还要有自己的推断。【反思】 《小蜗牛》的故事讲的是小蜗牛因爬得很慢很慢，在来来去去小树林和家中的途中，经受了春夏秋冬四季的故事。从小蜗牛告知妈妈的短短几句话中，我们看到了一个春夏秋冬时刻改变着的小树林。讲完故事后，我没有像平常一样去提一些情节性的问题，没有局限于故事原来的几个简短语句，而是留意引导孩子们展开联想。　　  小蜗牛说:妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着很多草莓呢。我就用启发性的语言给孩子呈现一个秀丽的意境:夏天，小树林里的树木长满了绿叶，地上是碧绿碧绿的草地，在碧绿的草从中，满是鲜红鲜红的草莓，一个多么美的世界，你似乎还看到了什么呀?　　  小蜗牛说:妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。我就引导孩子想象秋天，小树林变成了金黄色，满树的叶儿随风飘舞，轻轻落到地上，让大地也变成了一片金黄，你觉得小树林怎么样?你似乎还看到了什么昵?　　  通过孩子的联想，那随四季转换不断改变着色彩的秀丽的小树林，犹如真的呈如今眼前一般，孩子们都为这隐含于故事中的色彩美而陶醉了。　　  缺乏之处：好玩的故事，丰富了孩子们的生活，并以其独具的艺术魅力给孩子们以享受。 但孩子在听故事时，往往只留意到故事中显著的特点，易被一些外表的东西所吸引，而其中隐含着的美是不易被孩子留意，甚至易被老师所忽视的，而这些东西有的是相当有益于孩子的。在故事中，试着和孩子们一起去挖掘隐含于故事中的美，感觉是有益好玩又可行的。