中班建构区活动教案40篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班建构区活动教案40篇 荣  〔1〕中班结构游戏教案《蘑菇亭》含反思 活动目标：1.在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的四周插上围栏等。2.主动主动的参加结构游戏活动中,学会有目的有打算的按肯定的顺序进行建构活动。3.爱惜游戏材料，活动完能自觉的整理好材料。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备：范例、雪花片活动过程：1.出示范例，引导幼儿观看：今日老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样?!.来源:快思老.师教案网!你们觉得应当怎么插，先插什么?后插什么?插今日的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难?应当怎么解决?2.请幼儿商量，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的阅历。3.总结幼儿的商量结果，重点讲解底座和围栏。4.幼儿分组插塑活动：(1)提示幼儿相互合作，能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。(2)插塑时要插紧，留意颜色搭配。(3)不要把雪花片掉到桌子底下。5.展示作品、讲评。活动反思围绕着本阶段的结构游戏主题--秀丽的公园，本次结构游戏活动我重点引导幼儿公园里的拱桥。拱桥时幼儿所熟识的，常常在路上可以看到，所以幼儿在谈话引入的时候都基本把握并能够描述出拱桥的基本结构，通过让幼儿自由简述自己见过的拱桥之后，我再出示各种各样拱桥的图片，引导幼儿进行观看，并让幼儿了解更多样式拱桥。接着，我出示一个没有完成的范例来引导幼儿观看，看一看老师的拱桥完成了哪些部分，还缺少哪一些部分没有完成。这一个环节我提供了给孩子自己去发觉问题的机会，让幼儿再一次地稳固了拱桥的基本结构，同时也调动了幼儿的主动性。紧接着我依据孩子发觉的问题准时将范例拼插完好，拼插的过程就对幼儿进行示范讲解，幼儿很快地并且特别直观的看到了拱桥。〔2〕中班结构游戏教案反思《公园一角》活动目标1、引导幼儿回忆自己的生活阅历，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓舞幼儿大胆想象创造，建构新形体，培育其想象力与创造性思维。2、指导幼儿运用已有的建构阅历和技能来完成自己的创造，建立新旧阅历之间的联系。3、培育幼儿爱惜建构成果和建构材料的意识，鼓舞幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。4、懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动预备大型结构材料、若干帮助材料(树木、花草、绳子等)活动指导第一阶段1、引导回忆生活阅历，引起幼儿开心心情; 师：你们到过公园吗?你最喜爱公园里什么东西呢?请幼儿大胆发言，说出自己的想法，师进行小结。2、引导想象，鼓舞创造; 师：你盼望公园里还有哪些器械吗?或者多一些你喜爱的想玩想观察的东西吗?鼓舞幼儿发挥自己的想象，依据自己的兴趣，来商量一下：公园里可以多些什么呢?3、布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己宠爱的建构材料进行建构。4、幼儿结构游戏，师指导; 鼓舞幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。5、结束，展示幼儿建构成果，组织评价。活动反思：幼儿的活动常规较好，能在本组内进行建构，可幼儿建构的东西和平常的游乐场一样，都是一些大型器械，一个大围墙围起来就算完成了，公园很休闲、很轻松的特征没有得到表达。 !来自快思老师教案.!第一组和第四组的幼儿建构的技能较好，搭建的东西较坚固，较稳。 第二、三两组的技能还不是很娴熟，搭建出来的东西经常站不稳。〔3〕中班建构游戏详案教案反思《各种各样的汽车》设计意图自从开展在建构游戏中培育幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增添，合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。依据中班年龄特点为此设计了《各种各样的汽车》这次活动。活动目标：1.了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种类型的汽车。2.在观看图片的基础上，能围绕主题进行拼插。3.能依据需要选择玩具，有良好的游戏常规。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。活动预备：各类汽车款式图片、各种积塑材料等。重难点：在观看图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插活动过程：1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞!2、观看图片，了解汽车的特征。重点观看：汽车的样子和颜色。