幼儿园小班美术教案反思《神奇的油画棒》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班美术教案反思《神奇的油画棒》含反思 荣  教材分析： 小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境，心情愉悦地和老师一起互动，个别幼儿还有哭闹心情，这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣，难点是把握油画棒的使用方法，培育良好的油画棒使用常规。活动目标：1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿态。2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。3、激发幼儿的想象空间、培育创新意识，对美术活动的喜爱。4、培育幼儿动手操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动预备：油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。活动过程：1、出示示范画，让幼儿观赏。师：孩子们，老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿，我们一起来看看吧。引导幼儿观赏画面，感受美术作品。这些秀丽的画画，是用什么奇妙的东西画出来的呢?2、出示油画棒，让幼儿观看它的样子、颜色。师：孩子们，你们看，大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出美丽的画，它既可爱又美丽，而且它的名字也特别好听，它叫油画棒，油画棒宝宝穿着美丽的衣服，(快思老师.教案网出处)一个挨着一个住在小房子里，你们看，油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色?3、示范油画棒的使用方法师：老师要和油画棒宝宝做游戏了，我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣，让尖尖的笔头在画纸上画一画，看，要用点力了，油画棒宝宝才会在画纸上画出美丽的线线，油画棒宝宝我们要爱护好，不能用力把它弄断了，油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树，(教师边画边说)，看看我的手是怎么动起来的?再次引导幼儿观看颜色师：看，如今老师要用油画棒给小鸟、大树穿上美丽的衣服了，看看，老师怎样给他们穿衣服的?引导幼儿整理油画棒师：油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏，如今它想回家了，我们用完了油画棒，还要把它送回它的小房子，一根一根地摆好。如今，我们小伴侣的桌子上也有油画棒宝宝和画纸，我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。4、幼儿操作。提示幼儿留意握笔姿态。我们可以用油画棒画画我们自己，画画小花小草，画画你喜爱的东西。教师观看幼儿的操作，对握笔姿态正确的幼儿给予鼓舞，对不正确的给予纠正，对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬，鼓舞个别有畏难心情的幼儿。5、整理材料、展示作品提示幼儿整理油画棒和画纸，对个别幼儿的作品给予展示，激发幼儿兴趣。活动反思：这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是生疏又是奇妙的，他们乐于探究，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要擅长激发幼儿的兴趣，爱护幼儿的探究精神。在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此秀丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的奇妙。在操作中，让幼儿自选颜色，自由作画，教师在这环节，用鼓舞性、创新性的语言来发觉幼儿作品中的闪光点，如你画的是什么?是泡泡吗?你的小鱼真可爱你的小雨点落下来了，激发、爱护幼儿对绘画活动的兴趣。在实际操作中发觉，有四名幼儿握笔方式不正确，个别幼儿运用油画棒较娴熟，能画出直线、圆这些简洁图案，但在涂色技能上，能力较弱，在区角活动中要投放一些油画棒让幼儿自由练习。