幼儿园小班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》含反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐教案《会跳舞的跳跳糖》含反思 荣  活动目标 1.在游戏的过程中体验舞蹈的欢乐。2.能随音乐用身体动作表现跳跳糖。3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。活动重点引导幼儿表达出吃跳跳糖的感受，能遵守游戏规则进行游戏。活动难点幼儿能用身体动作随音乐表现跳跳糖。活动预备物质预备：不同口味的跳跳糖、果冻壳、童谣《跳跳糖》、歌曲《会跳舞的跳跳糖》碟片、彩红伞。精神预备：师幼精神饱满、愉悦。活动过程一、 师幼共同表演《泡泡糖》引出主题，激发幼儿参加活动的兴趣1.回顾生活阅历，提问：小伴侣你们曾经吃过什么糖?2.用猜谜的方式引出跳跳糖。二、 看一看、尝一尝、说一说、学一学多种感官了解跳跳糖1.教师将跳跳糖倒在透亮的杯子里引导幼儿观看跳跳糖。2.教师把预备好的不同口味的跳跳糖发给幼儿品尝，体验跳跳糖在嘴里跳的感觉。提问：请幼儿说说自己吃的是什么味道的跳跳糖?(教案出自：banzhuren)吃到嘴里后听到了什么声音?有什么样的感觉?1.教师小结，并且引出歌曲，幼儿观赏歌曲《会跳舞的跳跳糖》。2.引导幼儿用肢体动作表现跳跳糖。3.随音乐仿照跳跳糖跳舞。三、 师幼共同游戏，加深对音乐的体验用彩红伞来当巨人的大嘴巴，幼儿扮演跳跳糖。教师和部分幼儿示范游戏玩法。留意提示幼儿要用各种跳的动作表现跳跳糖跳舞的姿态，听清音乐中跳跳糖什么时候跳进、跳出大嘴巴{幼儿听音乐当唱到跳到嘴里时幼儿跳进大嘴巴，当唱到不见了时幼儿跳出大嘴巴。　活动反思　　依据小班爱吃糖果的特点，将跳跳糖作为本节活动的题材。符合了《纲要》中所提到的既要贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野。我把跳跳糖代入课堂让幼儿通过各种感官来了解跳跳糖。首先，用视觉观看跳跳糖的颜色、用听觉来倾听跳跳糖发出的声音、用味觉来品尝跳跳糖的味道，体验跳跳糖在嘴里跳动的感觉，让幼儿回顾各种感官阅历用动作表现跳跳糖。　　本节课让幼儿重点体验游戏的欢乐，老师在活动的过程中作为幼儿的支持者引导者。最终我们还利用了彩虹伞，通过彩红伞将幼儿带入更加生活化的情境中，激发幼儿参加活动的兴趣，体验游戏带来的无限乐趣。